第十章 精神病患者[第1頁/共3頁]

“我恨你――！”我的思路被一聲打雷般吼怒擾亂，姍姍長捲髮蓬亂，兩眼彷彿能噴出火花，扭曲到變形的五官，身材發著抖一步步向我們走來。

在乎識清楚環境下，病人的語句、觀點或高低文之間貧乏內涵意義上的聯絡，即遐想鬆馳或遐想渙散，重者呈分裂性思惟。邏輯推理荒誕古怪(邏輯倒錯性思惟)，或用一些淺顯的詞句、名詞或行動表達某些特彆的、旁人冇法瞭解的意義(病理性意味性思惟)，或對一些標記、自創或拚集的"字"付與特彆意義(語詞新作)。病人的思惟活動在無外界身分影響的環境下俄然間斷(思惟間斷)，或出現大量的強迫思惟(思惟雲集)。

“你兒子就屬於思惟被插入”大夫持續劈麵前阿誰中年婦女說。

“咚咚咚”，拍門聲，我嚴峻的下床，“咚咚咚”又傳來了，我偷偷瞄了下貓眼，是雁兒。開還是不開？不對，我為甚麼會如許問本身，雁兒來我家，我為甚麼不開？明天早晨隻是做夢罷了！

“若藍，我們去看下太奶奶吧，也不遲誤時候，歸正現在時候還早呢，並且我也想看下她呢，隻是明天冇買生果……”雁兒看出我對太奶奶的心疼和不放心。

一步過來抓住男神的手，就在我麵前，姍姍大紅色指甲深深墮入男神胳膊裡，紅色指甲在月色下顯的特彆刺眼。隻聽男神“啊――”一聲慘叫，整條手臂被硬生生拉扯下來！男神捂著噴血的傷口，轉頭朝我撕心裂肺的喊：“快跑！快！”。我隻是愣住一兩秒的時候，姍姍把那隻扯下來的手臂狠狠甩入湖中，炸起清脆的水花，隨即快速向我走來，我冇來得急多想，回身就跑，可還冇等我邁出腳步，頭髮被人死死抓住。

我難堪的笑笑，怕被他們發明我們在偷聽，立即低著頭拉著雁兒和姍姍籌辦走，但是剛回身一霎那，我俄然想起一件事情！

“你如何曉得？”

這個男孩好眼熟！必然在那裡見過！但是……我在甚麼處所會晤到一個初高中年級的男孩，並且內心一向壓抑著一種奇特……

我們剛出了電梯，就聞聲走廊拐彎處有大夫和家眷的說話，因為這裡很特彆，畢竟都是精力不普通的人纔來的處所，實在大師都對這裡從滿了獵奇，特彆是雁兒這個鬼馬精靈，頓時悄悄疇昔用心裝著打電話的模樣，去偷聽他們的對話去了。

不對呀！剛纔我是聞聲太奶奶房間有聲音的！是走路的聲音，並且從小和太奶奶在一起的原因，她的腳步聲我一聽就能聽出來，剛纔千真萬確是太奶奶的腳步聲！越想頭破更加麻，拿著水杯，“嗖”的一下逃回本身寢室，床上躺好，蓋上被子，今晚不關燈了！