第17章 兄弟[第1頁/共4頁]

一向到他們坐上車到達目標地又下了車，走到等在那邊的溫新平身邊和他一起安插好了拍攝的現場。

“我覺得會是校園暴力，成果是校園暴力加兄弟情深。”站在公交站等車，池遲開端跟溫潞寧交換方纔的心得體味。

如果說林秋是家庭暴力的受害人又是校園暴力的施暴者，溫璐宇本身也曾經是校園暴力的受害人，在冇有林秋庇護的日子裡，他就像是一個被人從殼子裡拽出來的蝸牛，隻能癡鈍地悲觀地對待天下對他施與的各種不幸。

哥哥糾集了兄弟要為弟弟出頭，弟弟反對以暴製暴，兄弟倆就這麼在路上拉扯了起來，引來了奇奇特怪的池遲。

“你說你是他哥哥你就是啊？你有證據麼？”

穿戴淡黃色套裝的女子有一頭稠密的大波浪捲髮，跟著小跑來的行動，長髮在她的腦後搖擺。

“找到孩子了就先歸去吧，教誨他們也不在這一時。”

“冇啥，窘境鑄就藝術，餬口的目標倒是處理窘境，挺成心機的，對吧？”

當導演、編劇、配角三個身份都在溫潞寧的身上的時候，他的感情就超出於這個電影本身之上，池遲想要做的，就是指導著溫潞寧這小我，讓他把本身的感情流利又伸展地開釋出來，排解掉過量的負麵情感，去記念一個真正的林秋。

溫潞寧的目光重新回到池遲的身上。

這是一個與林秋截然分歧的笑容，配著陽光與清風，帶給了溫潞寧非常的迷暈。

高大的少年一把推向池遲，池遲抬手格開了他的行動，剛好碰到了手臂上的傷處。

亮堂堂的柏油馬路上，一輛紅色的甲殼蟲猛地停在路邊，年青的女人開門跳下車。

“逞豪傑啊，打來打去有效麼？這類事情你們應搶先找教員和家長曉得麼？能夠在你們的眼裡教員隻會和稀泥，家長隻曉得讓你們埋頭學習，你們都感覺特慫，但是用暴力處理暴力隻是處理你內心的不平氣，底子不是在處理題目你們懂麼？！”

幾小我一起目送著串場的老奶奶翩然拜彆的模樣，幾小我之間緊繃的氛圍也消逝了些許。

在不遠處，那輛紅色甲殼蟲的車窗緩緩降下，一個和順的女聲今後中傳出：

“好，那我們一起問。”

冇有人會跟在彆人屁股前麵做功德，卻有太多人跟著牢固的人身後做好事，由此可知幸運老是偶爾的，而不幸，的確是橫貫人生的必定。

男大孩兒的神采非常不屑：“你跟我要證據，你管得著麼，我們都姓王，行了吧？”