第六十三章 絕句[第1頁/共3頁]

李默想了一下，不能直譯，直譯這首詩甚麼味道也冇有了，因而他采取了意譯。

成績好是功德，實際上李默還但願同班同窗多出幾個超等學霸，歸正將來高考是全省爭名次，不礙他的事。關頭是這個廖學霸太以自我為中間了，彷彿地球分開他就不轉似的。

翻譯出這首小詩很輕易，想將此中的意境也翻譯出來，的確太難了。

“穀教員，我是自學的，瀏覽謄寫冇有多大題目，就是聽讀才氣很差，連二十六個字母發音都不是很標準。”

這就是傳說中的開小灶了。

兩節課時，李默許真地做功課，做完功課，將白日的功課複習一遍，那就好了。

“謝教員指教。”

當然，連風神翼龍與滄龍這類級彆的怪獸都弄出來了，今後也冇體例寫了，三部結束。

穀教員訝然，呆了一下說：“譯得不錯，但測驗時千萬不能意譯，最好是直譯，不然碰到不睬解的教員，反而會扣分，那就成了弄巧成拙，畫蛇添足。”

彆看小瘦子，隻要小瘦子學習上不丟下來，今後出息必定賽過廖全寶，固然廖全寶能夠進入清大敗大的甚麼。

小瘦子悄悄地問：“李默，你在寫甚麼？”

李默也低聲說：“我是用英語寫作文。”

“是真的，歸正我看不懂，”郭白甜判定地將李默出售，主動走上講台，將李默寫的東西拿給穀教員看。

“真的很差，翻譯我能夠就著詞典來學習，語法也能夠通過一些英文小說來學習，可聽讀冇有人教，想學就不成能了。”

他也不怕，穀教員就是他們班級的英語教員。

晚自習開端。

李默惡感地皺了皺眉頭。

從這個角度來講，小瘦子與於青梅一樣，二十六個字母全熟諳，組合起來，則成了天書。

固然他是學習委員，廖全寶是班長，話不投機，那就半句多了。

比她設想的還要短長，如果將李默在故鄉所做的統統說出來，準會將她嚇趴掉了。

穀教員用粉筆在黑板上寫下一首詩：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上彼蒼。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裡船。

他拿出白紙，持續謄抄小說。

有人說唐朝最好的詩是崔顥的《黃鶴樓》，另有人說是張若虛的《春花江月夜》，杜甫的《登嶽》、《登高》，乃至另有人以為是李商隱的《錦瑟》……

李默聳了聳肩，走進課堂。

連李默都嚇了一大跳，當然，如果李默不寫東西，即便廖學霸，也還是能踩到腳底下，上了初中，他感到難度加大，但其他門生也一樣。