第四十五章 學與用[第1頁/共3頁]

“有人會蒼茫了，但有人則會迅覺悟，畢竟他們是大門生，學東西會很快。既然分派到農業部分，還能夠抽暇自學，學習農業方麵的知識，那麼這些人將來會有很大的作為。以是巨人說過一句話，活到老，學到老。”

現在鄉村有的，人家都不會奇怪。

“這有甚麼功德？”黃科長問。

“小默，你不好好讀書，釣甚麼魚？”

是一個小廠的技術員。

也不能怪黃阿姨模糊地責怪李默貪婪不敷，聽到這個代價，幾戶人家一起樂瘋掉了。

“乳母，你聽我說完，你就明白了。這是學的過程，以學為主。大學畢業後，分派事情，則是利用知識的過程，是以用為主。但是乳母，如果學了電子方麵的知識，卻分派到農業部分，那如何辦？”

石頭城這麼大，一人分一兩就冇了，乃至連一兩都分不到。

“李默，你看行不可？”黃阿姨問。

六斤將幾種蔬菜樣品搬過來。

大夥哈哈一樂，包嶺縣不大，但人丁很多，門生一樣也不會少。想在全縣小考裡拿第一名，不但要成績好，也要必然的運氣了。

塘灣兩條木船，載重量約莫在四噸，不敷用，必須借一條船來。然後將一筐筐菜挑上船，到了半夜，大師撐著船出。

張局長說：“好，好……就是少了。”

她也冇多想。

“這一階段，是以用為主，以學為輔，但不能不學。我再說前麵的階段，是以學習為主，但學的這些知識，是為了將來利用的，但是有的門生讀書讀成了書白癡，一個高中生，說不定連一個簡樸的電線都不會安裝。這類人或許學習好，但走上社會，常常不會有很大的出息。除非他們呆在各個黌舍當西席。這一階段，我以為是以學習為主，但適本地教誨孩子會學會用，起碼有一些脫手才氣。”

“乳母，這兩條是我親身釣的，用來貢獻乳母。”

商討了一會，張局長給了價，西紅柿與缸豆是四毛錢一斤，黃瓜與瓠子是三毛錢一斤，餘下的都是三毛五。

但有一本性子是一樣，都是為了培養精英，餘下的門生則成了捐軀品。

但是六斤很高興，一起上說了好幾次：“真的三四毛錢一斤呢。”

黃阿姨愣住了。

可兒家也不掉隊，固然在學習上管得鬆，卻正視培養脫手才氣，起碼那些不成材的門生也不會淪完工為書白癡，文不能測字，武不能舂米。

但搭配起來則非常可觀，不然隻兩三樣蔬菜，不會吸惹人。

李默看過《詩經》，但不會有這麼好記性。