第四十五章 學與用[第1頁/共3頁]
“有人會蒼茫了,但有人則會迅覺悟,畢竟他們是大門生,學東西會很快。既然分派到農業部分,還能夠抽暇自學,學習農業方麵的知識,那麼這些人將來會有很大的作為。以是巨人說過一句話,活到老,學到老。”
現在鄉村有的,人家都不會奇怪。
“這有甚麼功德?”黃科長問。
“小默,你不好好讀書,釣甚麼魚?”
是一個小廠的技術員。
也不能怪黃阿姨模糊地責怪李默貪婪不敷,聽到這個代價,幾戶人家一起樂瘋掉了。
“乳母,你聽我說完,你就明白了。這是學的過程,以學為主。大學畢業後,分派事情,則是利用知識的過程,是以用為主。但是乳母,如果學了電子方麵的知識,卻分派到農業部分,那如何辦?”
石頭城這麼大,一人分一兩就冇了,乃至連一兩都分不到。
“李默,你看行不可?”黃阿姨問。
六斤將幾種蔬菜樣品搬過來。
大夥哈哈一樂,包嶺縣不大,但人丁很多,門生一樣也不會少。想在全縣小考裡拿第一名,不但要成績好,也要必然的運氣了。
塘灣兩條木船,載重量約莫在四噸,不敷用,必須借一條船來。然後將一筐筐菜挑上船,到了半夜,大師撐著船出。
張局長說:“好,好……就是少了。”
她也冇多想。
“這一階段,是以用為主,以學為輔,但不能不學。我再說前麵的階段,是以學習為主,但學的這些知識,是為了將來利用的,但是有的門生讀書讀成了書白癡,一個高中生,說不定連一個簡樸的電線都不會安裝。這類人或許學習好,但走上社會,常常不會有很大的出息。除非他們呆在各個黌舍當西席。這一階段,我以為是以學習為主,但適本地教誨孩子會學會用,起碼有一些脫手才氣。”
“乳母,這兩條是我親身釣的,用來貢獻乳母。”
商討了一會,張局長給了價,西紅柿與缸豆是四毛錢一斤,黃瓜與瓠子是三毛錢一斤,餘下的都是三毛五。
但有一本性子是一樣,都是為了培養精英,餘下的門生則成了捐軀品。
但是六斤很高興,一起上說了好幾次:“真的三四毛錢一斤呢。”
黃阿姨愣住了。
可兒家也不掉隊,固然在學習上管得鬆,卻正視培養脫手才氣,起碼那些不成材的門生也不會淪完工為書白癡,文不能測字,武不能舂米。
但搭配起來則非常可觀,不然隻兩三樣蔬菜,不會吸惹人。
李默看過《詩經》,但不會有這麼好記性。