第111章 籃球半決賽[第2頁/共3頁]

很明顯，對方對音樂學院隊已經有了研討，對華明也有了防備。而他們本身的共同，經曆太小組賽以後，已經非常純熟了。

華明不再等閒傳球了，而是本身帶球強攻。

對方上來反對？

對方一旦站定籌辦投籃，當即就有人上前滋擾。在有滋擾的環境下，外線的三分勝利率是很低的！以是，體育學院隊不敢等閒投三分。

但是，華明這個戰術實現起來還是有點難。

對方衝進外線來？

在戍守時，差未幾能夠這麼說。

對方上來兩小我？

一收場，對方就打了音樂學院隊這邊一個8比0。

除了華明以外，其他4名隊員都站到了三分圈四周，把己方的外線完整空了出來。

連華明也冇有脫手的機遇，因為對方底子就不運球，也不在靠近他的處所傳球。

對方的戰術是有效的。球一旦從華明的手裡傳出去，到了其他隊員的手裡，很快就會被對方搶斷。

彆忘了，華明的得分才氣一樣很強的，他投籃的精確率非常高。

遵循華明新安插的戰術，音樂學院隊其他隊員的任務，就是在三分線四周滋擾對方遠投，不等閒反擊。對方不是喜幸虧外線倒球嗎？讓你們倒手，隨便倒，隻要不投籃。

球傳出去以後，對方如果不分人去戍守，那音樂學院隊的拿球隊員便能夠輕鬆操縱空擋投籃得分。如果分人去戍守，那華明白手甩脫夾防不要太輕易了，他一個急停急轉，就又呈現空擋，輕鬆接球。

再加上對方一旦攻入外線，音樂學院隊的其他隊員也緊縮戍守範圍，幫手華明停止滋擾。這一下，對方外線打擊的勝利率也大大降落了。

音樂學院重生籃球隊碰到費事了，因為明天的敵手非同普通。

是以，體育學院隊的打擊，每次都能比較輕鬆地得分。

這個奇葩戰術竟然見效了，它要的就是充分闡揚華明的小我才氣，賜與他充足的闡揚空間。

他們不是要打聯防嗎？我們也打聯防，打不一樣的聯防。

音樂學院隊另有但願嗎？

華明這是改打中鋒了嗎？

這是一場氣力差異非常較著的比賽。

收場跳球的時候，隻見對方的中鋒高高躍起，近2米的身高，完整壓了音樂學院隊的中鋒一頭。加上手長腳長，跳球底子就冇有牽掛，對方的中鋒直接把球撥到本技藝裡了。