第20章 紅蜻蜓樂隊[第1頁/共3頁]

“冇有能夠學啊，再說，喜好音樂又不但要玩樂器這一條路可走。”

因為家裡前提不錯的乾係，陳彥斌上音樂學院，隻是為了能輕鬆地上一個大學，順利地拿一個畢業證。在音樂方麵，他也冇甚麼特彆的尋求，也冇有在某一方麵培養出特彆的才氣。

正如華明所預感的那樣，康大海此時的設法就是：你吉他玩得好，並不代表你樂隊也玩得好，說不定這個傢夥還冇打仗過樂隊呢！

“但是我甚麼特長都冇有啊！”

華明是過來人，非常明白這個事理。以是華明非常明智地扮演路人甲的角色。

很可惜，他碰到的是華明。

本來他覺得，康大海之以是叫他過來，能夠會聘請他插手樂隊，他還在考慮該如何推委，哪曉得，康大海底子就冇有這個意義。

對彆人的事情指手畫腳，是會招人嫉恨的。

斌子這是受了刺激、也對玩音樂動心了？

“如何樣？給指導指導啊。”一曲練罷，康大海走了過來，和華明交換起來。

華明不說，並不表示他冇有本身的判定。

站在康大海的態度，他確切有高傲的本錢，樂隊的生長相稱的不錯，不但有黌舍供應的練習園地，還能常常混進黌舍的各種晚會，來獲得公開露麵的資格，這是很多彆的樂隊都難以做到的。

做人真的不能太高傲。

遵循這個標準來看，紅蜻蜓樂隊目前最大的題目，就是還冇有本身的特性，就是不能在某一方麵給人留下很特彆的印象。

此時的華明，哪另有甚麼心機給他們定見！

因而，因為華明的客氣，康大海也就不再強求華明的指導，略微對付幾句以後，又開端排練了。

“我有一首歌，我早晨寫出來，你到時看看，你們有冇有興趣用它。”華明想了想，說了這麼一句。

在紅蜻蜓樂隊的歌單內裡，風行的、民謠的、搖滾的，各種氣勢的歌都有。現場的排練也證瞭然這一點，的確就是一鍋大雜燴。

康大海天然是冇有這個意義的。他所想的是，如果華明進了樂隊，本身的主音吉他手的位置必定就不保了，在樂隊的影響力也會大大降落。

更加糟糕的是，他們在冇有構成本身的特性的環境下，也冇有構成較為牢固的氣勢和生長方向。

因為另有球賽的乾係，華明向康大海提出了告彆。

說句中肯的，依華明看來，紅蜻蜓樂隊的程度，在黌舍內裡來講，確切算是很不錯的了，相互之間的共同也已經比較默契。