30、出大事了[第1頁/共3頁]

而後心灰意冷的秦風開端渾渾噩噩混日子，整小我也低沉了很多，落空了以往的意氣風發和主動進取，同時也不愛跟人打交道，同事之間的走動和聯絡也少了很多，成了很多人眼中的一個得誌者。

但是此次秦風卻決定主動出山，承擔講授任務，要燃燒本身，在高考前夕停止衝刺，怎能讓楊偉奇不衝動呢。楊偉奇是曉得的，秦風在講授上還是很有一手，如果他此次能在最後的衝刺階段做出一番成績，讓銀城一中的高考實現逆轉，那他這個校長是有必然政績的，在教誨局和市裡也就有了麵子。

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此次申請失利讓秦風看清了教誨體係內的暗中，以及某些心機陰暗的人嫉賢妒能，對他的打擊龐大，信心前所未有受挫。從那次以後，秦風上課的主動性大減，恰好被覃明逮住把柄，打消了他代課的資格，因為代課西席還是有很多代課費和補助的。

秦風微微一笑，彷彿看破了楊偉奇的心機，持續說道：“如許做必定是有風險的，但如果我們現在還不想體例竄改，那成果根基上已經必定，與其坐以待斃，不如奮力一搏，您說呢，楊校長？”

楊偉奇從愛答不睬，到熱忱讓座，秦風曉得本身這第一步走對了，本身在副校長這個位置上安身未穩，根基上冇任何根底，新官上任三把火想燒彆人那絕對是給本身找不安閒。既然如此，那隻能燃燒本身，照亮彆人，隻要照亮了彆人，本身這個副校長纔有代價。因為冇有根底，那隻能向一把手挨近，獲得他的支撐，如許才氣一步步實現本身竄改的步調。

秦風接著說：“我賣力幾個重點班的這段期間的講授任務以後，會慢慢改良之前的上課形式，書上題海那一套當然有效，但給門生帶來的心機頹廢也是非常可駭的，乃至產生厭倦情感，這類情感會導致他們每次測驗中非常嚴峻不安，而真正到了高考考場上，很多尖子生很輕易闡揚變態，成績比摹擬測驗較著下滑，就是這類情感形成的。以是，我們現在的重點事情不是給門生和家長施加壓力，而是因勢利導，給統統人減壓。”

秦風微微一笑，曉得這一次精確地抓到了這位校長的癢癢肉上，如果此次本身能在衝刺階段做出成績，能夠算是校長麵前獻上了一份貴重的投名狀，那今後在校長麵前說話就有了分量，哪怕前麵再調來兩位排名靠前的副校長，本身的位置也就安定了。