第一一八章 抽查文化課（上）[第1頁/共3頁]

五七中學本來的課堂都能包容幾十個門生，現在采取本性化講授，如果每個課堂裡都隻要一個門生和一個教員，就會顯得空蕩蕩的。李舒崇走近一看，這一排課堂中有兩間被一分為四，統共有八個小課堂，每個課堂裡都在停止一對一或者一對二的補習，看來，上午的時候安排就是文明課的學習。

所謂熟行看門道，內行看熱烈。學員們看得如癡如醉，幾個新來的教員卻不覺得然，還覺得這又是技擊套路演出的花架子，有的年青教員固然冇有把鄙視的話說出口，但是不屑一顧的眼神還是出售了他。

李舒崇因為超前利用“變幻之力”，魂力耗損太多，此次穿越出來後，才過了一夜就被送了出來。不管如何說，本身在最後關頭還是救下了兩小我。一個是張宗周，另一個是脫不花。張宗周在澹台滅明的照顧下，固然隱居在蒙藏邊疆的山裡，信賴他的餬口必定還是很有保障的。多少年後，當張丹楓從澹台滅明的口中得知張宗周還活在人間的動靜，神采必定非常出色吧。

在門外旁聽了一會兒，看得出教與學都挺投入的。李舒崇冇有去打攪大師的上課，而是去檢察其他的兩間課堂，一間是教員的個人備課室，有個不熟諳的教員正在奮筆疾書，埋頭苦乾。另一間是門生自習室，黃國榮和其他幾個冇課的學員在課堂裡聚精會神地看書，彷彿挺自發的，竟然冇有人發明他從窗外走過。李舒崇自從練武以來，學習的自發性和專注程度都有了很大的進步，信賴這些學員也是如此，隻要公道分派好時候，學文與習武並冇有底子的牴觸，看來技擊特長生打算還是很合適這些書院派弟子的。

李舒崇的內心仍然牽掛著《萍蹤》裡的張丹楓、雲蕾，也牽掛著雲重、澹台鏡明，乃至包含脫不花、也先。在原著的天下裡餬口了這麼久，和他們朝夕相處，思惟交換，必定和之前純真看書或者看影視節目標感受大不一樣。可惜，本身再也冇法進入他們的天下，不曉得本身平空呈現又俄然消逝會給他們帶來甚麼影響。

李舒崇沿著潔淨的土路，走向五七中學的講授樓。這是一條真正的土路，是由江南丘陵特有的紅壤修成的土路，“晴和一塊銅，下雨一包膿”就是它最大的特性，好鄙人半年雨水較少，再加上現在的學員未幾，臨時還能拚集。

李舒崇看到大師都很等候本身揭示一下閉關的收成，好久未見的秦雯也麵帶淺笑地看著他，帶著鼓勵的目光。常言道，興趣是最好的教員，揭示一下真工夫也好，讓他們明白差異，更加儘力，儘快跟上本身的進度。