第161章 是不是太急了？[第1頁/共3頁]

“我固然也不清楚，但大抵能夠猜想，上過大學後找不到好事情的，有七成都是因為華侈了時候，在黌舍裡玩樂，冇有真正儘力去學習知識，如果他們把時候荒廢了，那麼畢業後找不到好事情豈不是很普通？”

一番閒談式的講解不竭展開，許偉傑也聽得越來越意動。

另有清末期間曾國藩屢敗屢戰，屢戰屢敗的典故，也是說的這麼一回事。

比如他以為上不上學都乾係不大，畢業後很多大門生還冇有一些早早停學出去打工的人餬口的安閒？這固然是很多實在的例子，但究竟真的是那樣？

舉例後黃景耀又拿許偉傑本身說事。說他每次都能在失利後還重新奮發，已經很不錯了，不敷之處就是對峙的不到位。

真正難以在這一行混下去的，是那些大學裡每天玩耍，課都冇如何上過，每次測驗還要各種作弊才氣合格的，那些就算托乾係進了甚麼黌舍，也會很吃力，難覺得繼。

“你說那些上過大學找事情不如早早停學的，你曉得他們大學是如何度過的？你又曉得那些早早停學的。停學後剛進入社會是甚麼環境麼？”

那些當真學習的，就算不是誰都能像他一樣一次通過招教測驗進入市一高那樣的名校，但找些淺顯黌舍入教或者私立黌舍甚麼的，並不難，隻是大師一開端事情環境不那麼抱負，報酬不睬想罷了。

而對峙和儘力，不害怕艱險不放棄，如許的脾氣品格，已有太多的汗青故事或者諺語等描述其長處了。

以是他的動手點，第一個就是竄改對方脾氣中冇法對峙的缺點，隻要能竄改，以他一次次下過決計去儘力學習的汗青來看，其成績晉升也會變成理所當然的事。

“另一邊，那些停學的因為早早步入社會，早早事情，事情期間想隨便玩樂都不輕易吧？那麼他們則是在儘力打拚的。”

黃景耀抱負中，是籌算把許偉傑這類外向孤介，做事也冇有對峙和韌性的門生培養成悲觀開暢，用主動的態度去麵對人生，然後搭配對峙不伏輸的脾氣，再完美出妥當的天下觀，代價觀等等。

黃景耀則開端勸說，不管對方喜不喜好學習，都無毛病把這個當作熬煉他傑出脾氣品格的體例，如果他喜好學習，那麼喜好的東西你還冇法對峙，更彆提其他了，不喜好的話，如果你連不喜好的事都能夠對峙，談到其他事時。另有甚麼可害怕的？

…………

笑過後，黃景耀冇有再在這方麵多說，而是開端竄改許偉傑並不當善的代價觀。