第一百三十六章 教諭[第1頁/共3頁]

李重九當下傳令下去，在懷荒鎮當中，招收五十名未滿十六歲的孩童讀書發矇。此乃是義學，不要束脩。

一行手持節杖的馬隊，卻踏破了積雪來到懷荒鎮門下，言道：“快開城門，我們是東都來的，給冠軍侯傳旨！”

李重九看了紙張上，滿滿寫著，端透定泥，精清從等字。

至於奚部的將校。也被強迫拉入社學，當然他們不是識字，而是請通突厥語和漢語的人，傳授他們漢語。

如此教習時，能夠先認這六十個聲韻母字的發音，便可在標註之下，念出每一個漢字的讀法。

但願蒙館，都是白日上午講課，放學以後，周旭則是將千字文默寫一遍，並在每個字上都標註下高低字的切音。

要曉得隋唐時，中原漢話後代言語分歧，中國言語，曆經上古，中古，近代三個分歧階段。

而府兵當中，除了需求的留守以外，凡是隊正，隊副，旅率，旅副，校尉以大將官，皆必須到蒙館報導。

而軍官們，則是教他們一些簡樸的軍令。隻是要求，他們在三個月以後，能熟諳千個漢字，能看懂簡樸的軍令。

比方很多古詩，當代漢語讀不壓韻，但用處所方言一讀，便可壓韻。

見周旭一碗湯水連著羊雜，吃得是乾清乾淨，當下李重九才問道：“韻書編得如何了？”

而那些軍漢們則是各個頭大如鬥，一個個叫喚著與其叫他們舞文弄墨。還不如他們對於一百個突厥懦夫。

李重九看了一下，隨便說出一個漢字，周旭便可用一個聲類字加上一個韻類字，構成他的讀音。

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蒙館就設立在，鷹揚府衙中間，李重九非常惡興趣地在蒙館上麵題字，名為但願蒙館。

當下進入了鷹揚府，門下省的官員看李重九所住前提粗陋，不免又嘉獎了幾句，為國營私之類的話。

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平平見了對方這個模樣，從速端著熱氣騰騰的羊雜湯到一旁，漸漸舔著。

因而李重九擺上香爐，門下省的官員當下寂然，朗聲將聖旨唸了一遍。

至於周旭周教諭，則聘了三個書辦。一併擔負學究來賣力講授。

四週一片天寒地凍，懷荒鎮城門四閉，無人出城。

周旭似餓了幾日，一見李重九手上的羊雜湯，當下也不顧燙嘴，稀裡嘩啦地喝了起來。

在一片清雅的濡音當中，伴跟著男人們粗暴的嚷嚷聲，而一旁的番館中，一群奚人則是用極重的胡音念著漢話：“殺！殺！殺！”