第205章 猴孩子們寫作業[第1頁/共2頁]

暮以靜笑眯眯的恩了一聲，“不哭，大哥也加油，大堂哥大堂姐也都是。”一個不落的都加了油。

因而為了博得嘉獎另有不寫錯答案，大堂哥大堂姐這些高年級的趕上不曉得就去問暮小嬸和暮爸爸，倆人見孩子有乾勁，也樂的講授。

“纔不會呢，二哥上週功課不是還拿了八非常嘛？比好多好多同窗都短長了。”

“二哥。”暮以靜最擔憂的就是二哥的學習了，從速趁機說“我想吃肉包子，你幫我贏好不好？”

然後大師湊到一起玩牌，玩著玩著暮以森見mm還冇寫完功課又對玩牌落空了興趣，扭頭看到mm這麼小都這麼儘力的學習，本身這麼貪玩還如何當哥哥，因而叫弟弟和其他火伴玩。

暮媽媽也很希奇，隨即道，“肯學習是功德。”然後用點心引誘鼓勵道，“嬸子去做幾個肉包子，你們誰如果先做好了誰便能夠先吃包子了。”

孩子們一聽有肉包子――

其他小的則趕上題目就問大堂哥大堂姐，至於年紀最小的暮以靜這時候還冇有甚麼數學題啊之類的，就寫篇一或者二的，很快寫完了為了融入小火伴堆裡也冇有走開，而是粉淑女的坐在阿曉一旁奉告她這裡寫錯了，或是那裡偏了――再教著小堂弟時不時塗鴉兩筆太陽。

身為西席的暮小嬸拍鼓掌兒，可不能讓孩子為了博得嘉獎就一陣亂寫：“大師要好好的寫，不能為了比速率就亂寫錯答案，這模樣也是冇有嘉獎的哦。”

因而續暮以森以後，大堂哥也放棄玩牌去寫功課了，石頭和阿凱連續――

當即做學習興趣大增，開端比起誰先更快的寫完。

纔不會哭呢。

“但是我必然會輸的啦。”暮以鍵還是冇啥興趣。

暮以靜大眼睛一轉，脆聲的加了前提：“光比誰寫的快可不可，教員說還要對答案和字工緻，誰對的多和寫的標緻纔是贏。”

“不玩了，我要寫功課了，明天功課還冇寫呢。”

要曉得他們成績可都一向很墊底呢，字工緻還好啦，要對答案的話必定就輸了啦，頓時髦趣缺缺起來。

最貪玩的暮以鍵阿曉落在最後，見大人都去寫功課起嘴八舌彷彿比玩牌更好玩，也跟著湊一塊去了。

暮以森答覆說然後從書包裡拿出了功課到小桌子上去寫，其他小火伴見狀小mm都在寫功課，連暮以森都去寫了，本身不寫彷彿有點不大好。

暮大伯母更是樂，“今兒太陽是不是打西邊出來了呀？”

當即的暮以鍵和其他孩子神采略崩潰了。