第一百四十八章 教育部[第2頁/共3頁]

“教誨部，教養萬民，不錯，朕看能夠，徐卿，你看如何樣？”崇禎天子先頒發了本身的觀點，然後再問徐光啟。

“是，陛下。”徐光啟領命，心中也是歡暢，不但當初寫《番薯疏》的目標今rì如願，並且還連升兩級，成為正二品的工部尚書。更首要的是，本身推行數學的心願被如此正視，將在天下推行。

崇禎天子內心快速過了一遍本身心目中的人選，發明冇一個合適的，不由皺起了眉頭。

溫體仁進了文華殿，發明覆興伯和禮部左侍郎都在，看他們鎮靜的模樣，內心微微一怔：“莫非是複興伯那水泥燒製勝利了？”

崇禎天子見鐘進衛冇定見，就對溫體仁說道：“溫閣老，教誨部組建以後，還望你能用心辦好這件差事,朕希冀甚高。”

崇禎天子聽了一愣，才短短一天時候，又一個重臣遞了辭呈。不過他也不在乎，工部尚書張鳳翔，在前次城牆**案中就想把他拿下，隻不過被那些人聯名作保後讓步了。

“當然，建立個教誨部專管得了。”鐘進衛想也不想，脫口而出道。

鐘進衛見崇禎天子久久不語，看看溫體仁，又看看徐光啟，想了下，向崇禎天子建議道：“陛下，臣有個建議。”

鐘進衛對做甚麼官，整天埋在文書堆裡，和各種同僚打交道很不感冒。現在升升品級，然後有甚麼設法了向皇上建議建議；今後冇事了去天下各地玩玩，那多美呢。以是對崇禎天子的安排冇有一點定見。

溫體仁在一邊聽的雲裡霧裡，甚麼番薯，甚麼教誨部尚書，見崇禎天子說完了話，就忍不住問了。

崇禎天子曉得這些事情的辦理，是離不開他的。並且，對他也是信賴有加，就讓鐘進衛給大明首輔講了事情的顛末。

溫體仁想到這裡，就向崇禎天子奏道：“陛下，臣為禮部尚書，教誨萬民之事，本來就為臣的分內之事。今陛下如此正視教養，臣附議之，願為陛下分憂。再則，臣為大明首輔，兼任教誨部尚書，可表現陛下正視之程度，令天下百官不敢不為之用命。”

崇禎天子說完後又轉向鐘進衛道：“鐘徒弟，件件樁樁，都有你參與的功績，朕現在先不賞，等你水泥燒製出來後，封侯酬之，可好？”

“陛下賢明，教誨為各部根本，離開禮部成為第七部，並不過份。”鐘進衛感覺崇禎天子這設法不錯，就擁戴道。