第10章 所見[第1頁/共3頁]

待教員將整篇課文講授結束以後，她又開端一字一句地念起了譯文。與此同時，我們則紛繁拿起手中的筆，當真地將這些譯文謄寫在講義的空缺頁處。大師埋頭謄寫著，課堂裡隻聽得見筆尖與紙張摩擦收回的沙沙聲響。

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或許是發覺到了我們之間奧妙的竄改，班主任教員並冇有持續窮究下去，隻是淡淡地說了一句：“好了，都彆吵了，從速坐下上課吧。”因而，這場小小的風波臨時停歇了下來。固然以後教員再也冇有提及此事，但自那今後，劉文明和我便不再是同桌了。每次回想起那天產生的事情，我都會感到悔怨不已，如果當時能夠沉著一點措置題目，或許成果就不會如許糟糕了……我厥後多次想和他報歉來著，一向也不美意義開口。

就在這時，上課鈴聲響了起來，但是我們倆卻涓滴冇有要停下來的意義。直到班主任教員走進課堂，看到我倆還在那邊吵個不休，神采立即沉了下來，大聲問道：“你們兩個到底如何回事？”聽到教員峻厲的詰責聲，我倆才如夢初醒般地停了下來，然後不約而同地低下了頭，誰也不敢吭聲。課堂裡一片沉寂，氛圍嚴峻到了頂點。

想到這裡，我毫不躊躇地拿起鉛筆，在他的書上一樣用力地寫下了“大好人”三個字作為抨擊。冇過量久，劉文明也從內裡返來了。當他一屁股坐到坐位上，看到本身書籍上的筆跡時，頓時火冒三丈，肝火沖沖地詰責我：“是不是你劃我的書？”我毫不逞強地答覆道：“是啊，誰叫你先劃我的書呢！”就如許，我倆你一言我一語，辯論得越來越狠惡，聲音也越來越大。四周的同窗們紛繁投來獵奇的目光，但我倆完整顧不上這些，仍然不斷地爭辯著。

【賞析】

牧童騎黃牛，

而在我們火線不遠處，那位馴良可親的教員正站在那邊，聲情並茂地講授著課文中的每一個細節。她那清脆動聽的聲音如同潺潺流水普通，緩緩流淌進我們的心間。我們全神灌輸地聆聽著，恐怕錯過任何一個首要的知識點。

牧童騎在黃牛背上，宏亮的歌聲在樹林裡迴盪。

時候一分一秒地疇昔，不知不覺中，下課鈴聲已然響起。但是，我們並冇有是以而停動手中的行動，仍然專注地持續謄寫著，直至將這篇文章的譯文和統統註釋全都完整無誤地記錄到了講義空缺頁之上。

歌聲振林樾。

過了好一會兒，隻見劉文明抬開端，一臉委曲地對教員說道：“教員，是劉秋桔先劃我的書，並且她還罵我大好人。”聽完他的話，班主任教員轉頭看向了我，眼神裡帶著一絲迷惑。但是令我意想不到的是，教員連想都冇想就直接說道：“我剛纔隻聽到你罵她了。”這句話如同一道清泉流過我心間，本來滿心的委曲在這一刻彷彿一下子被撫平了。同時，我內心不由湧起一絲慚愧之情，開端認識到實在這件事情本身也有錯在先，不該該這麼打動地去劃劉文明的書並且罵他。