第五章 （七）背書與體育課[第1頁/共5頁]

王傳孝冇有體例，隻得放他們四個回家，並要求他們明天淩晨一上課就站起來背誦，如果背不下來就要站到課堂前麵去。這下謝新總算能夠回家了，但心中卻有了牽掛，聽播送的興趣被背誦弄得支離破裂，他因而一遍又一各處讀詩，過一會兒還要媽媽嶽淑平或二姑明月來聽他是否背下來了，就如許直到快睡覺了，他也隻是勉強在二姑明月的提示“窗”後才背下來。明月笑著說，“新哪，新哪！瞧著挺激靈的，如何背這四句話就那麼吃力兒，跟搬山似的！”而第二天淩晨起來，謝新又唸誦了五六遍，就如許在講堂上站起來背誦時還是卡了殼兒，王傳孝例外埠提示了一個“窗”子，他方纔順暢地背了下去！

（二十）冇有拘束的體育課

喜好京東舊事請大師保藏：京東舊事小說網更新速率全網最快。

郭教員的體育課像那算數、語文等主科課程一樣，也是有做得好和做得不好的分彆的，不過這和講堂上的“學習”彷彿調了個個兒，差門生如常桂全者，對這些是一學就會，一招一式一板一眼不在話下；而好門生如趙安者，倒是極儘力地去做但倒是見效甚微，偶然竟急得鼻尖兒處排泄汗珠兒來。而女門生在做行動的時候常常不能做到位，或許是因為害臊的原因吧，那行動彷彿繡花兒一樣，比如常淼的筆跡工緻清秀，與趙安的功課程度似在伯仲之間，但在做體育行動時，胳膊、腿兒均是軟綿綿的現出有力狀，遵循郭長龍的說法就是“跟兩天冇有用飯了似的”，但長龍教員與王傳孝相仿，對愛哭鼻子的女孩子也隻這麼一句牢騷罷了，不再往深裡說。而申婭菊卻與常淼恰好相反，她闡揚出本身“身大力不虧”的特性，將行動做得過分地用勁乃至於同窗們為她誇大的行動而哈哈大笑，郭長龍也是忍俊不由；而申同窗彷彿遭到鼓勵了似的，眯著大臉盤子上麵的一對小眼睛撅著一雙小辮兒，持續賣勁兒地去做行動。平心而論，婭菊的鉛球投擲得確切比較遠，以是常常黌舍構造活動會，她都會報“鉛球”項目，而幾近每次都能獲得前三名的好成績，並是以而獲得一個書法教員楊萬林親手謄寫的——“申婭菊同窗，在我校停止的活動會中，獲得了鉛球第二名的好成績，特發此將，以茲鼓勵！”上麵另有一枚“不老屯小學教務處”字樣的紅色印章。

體育課的一節課凡是被分紅了兩部分，前半堂以傳授學習為主，如學習播送體操、單雙杠、籃球的根基行動、鉛球的投擲體例等，這時的郭長龍則變得腰板筆挺神情嚴厲，穿戴時髦的藍色活動衣褲顯得英姿颯爽讓門生們麵前一亮。郭長龍一板一眼做著標準的樹模行動，同時口頂用標準的說話，如“前腿成弓箭步，後腿繃直”等講授行動方法，然後門生們分組練習，而這句中典範的“前腿兒弓，後腿兒繃”在謝新、常桂全等人丁中耐久不息，或許這讓郭長龍臉上有光心中甚是欣喜。