91.091 四個辦法[第1頁/共4頁]

成績好的那些怕華侈時候遲誤學習成績下滑，成績差點的吧又怕考的更差，轉頭被教員唸叨“成績這麼差另偶然候去插手節目，閒的你”。

當然, 測驗以後趙建濤說他考得不錯那副嘚瑟模樣翟一諾也影象猶新, 這會兒想想也感覺挺搞笑的。

簡波當真思慮了兩秒鐘，“也是，你們冇那演技。”

班裡同窗固然也想玩，可每天被教員們耳提麵掉的哪有表情玩，有這時候排練節目不如拿起政治講義背幾頁加深印象。

最後一次彩排結束，三班幾小我一塊回課堂，王成顯忍不住唸叨了起來，“簡淩，剛纔那小男孩問我你籌算報哪個黌舍。”

學習用飯睡覺對詞排練，簡淩這一禮拜能夠說是格外繁忙，幸虧高一的小學弟閆文韜也是個活潑好動的，在排練中共同著簡淩一唱一和的確天/衣無縫。

看到呂本中的那首《踏莎行》時，簡淩想起了那聞名的一片兩片三四片，飛入梅花總不見。瞧瞧人家宋朝人如何寫雪的，清朝那一首梅花詩要不是最後一句點睛之筆，前麵的確是一無是……

她把本身本來的節拍調劑過來，持續本身的高三複習大業, 來歲的七月那纔是本身這一學年的重中之重，其他的都一邊兒去。

簡淩也認識到這個題目，並不是同窗們刁難本身，大師都有苦處。

借箭就借箭了，她甚麼時候成了草船？

從高一開端簡淩就主動參與黌舍的文藝活動，也就是從本年四月份起精力大部分放在學習上，半年來也就插手了一個省裡的演講比賽再無其他。

目標明白到曲艾文來找簡淩時都躊躇了一下，“再過幾天就是國慶節，雖說你現在高三了，可文藝彙演主持人這方麵，低年級的也冇甚麼拿得脫手的, 門生會和黌舍裡的意義都是讓你持續來主持。”

王成顯被壓服了，“那我們三小我你籌算弄甚麼節目呀？”

“你……”簡淩無話可說，想要去蹂/躪簡波的腦袋，成果此人早就有先見之明的躲開了。

“教員信賴你的氣力。”曲艾文儘能夠尊敬門生的定見，畢竟天大地大學業最大，文藝演出說到底是學習外的事情，要不是因為黌舍那邊發話，她也冇籌算讓簡淩參與此中。

“那你跟他說下次直接問我就行了。”王成顯就是個唯恐天下穩定的，簡淩穩定應萬變，不就是想說閆文韜是她的小粉絲、迷弟，問本身如何看這個題目嗎？

國慶節文藝彙演是國慶三天假期進步行的，黌舍裡已經在操場上搭建好另有些粗陋的舞台，簡淩換上了一身高墊肩的西裝，這是從簡密斯的衣櫃裡借來的，而簡密斯特地購買這麼一身風行時髦也是遭到春晚主持人的影響，在電商尚未呈現、物質餬口還冇那麼豐富的九十年代初，春晚主持人就是風行風向標。