第九十五章：我們要開始了。[第1頁/共3頁]

“啪！”韓飛仿照著醒木拍案的聲響，讓現場為之一靜，這才說到：“中原的的說話是廣博高深，每個字兒都有它成心圖，彆說一個字兒，哪怕是一個標點標記，如果不重視也會鬨出笑話。”

“臥槽，也不曉得這個【HSK】要考幾級，如果二級還好，三級以上就費事了。”秦鳴低聲道。

比如：A.餬口是一把鏡子，你對它淺笑，它也對你淺笑。

終究世人都被踐踏一番後，陶月華開端了新一期的課程。

這就較著是坑人了，B選項窗花是剪紙藝術跟剪紙藝術品之間一字之差也就罷了，這道題C選項當中還設置了一個“他”跟“它”的錯彆字，的確就是不當人啊！

韓飛三人扶額：“你該不會從測驗開端就一向在想這一道題目吧？”

“籲~~~”章悅帶頭起鬨，秦鳴三人也都是瞧熱烈不嫌事兒大的主，一個個叫得比誰都清脆，學同們也都很有些：我們褲子都脫了，你就給我們說這個？

前麵的聽力題還好，前麵的瀏覽題找病語這一項的確讓人原地爆炸。

章悅頓時慌了，連連擺手：“不可，陶教員，我冇說過相聲，並且他事前也冇給我對過詞兒啊。”

韓飛眼睛一瞪：“教員，我要求章悅給我當捧哏！”

D.臭氧層就比如是地球的“庇護傘”，反對了太陽99%的紫外線輻射。

“哦~~~”世人一陣起鬨，同時內心另有一絲等候，韓飛在班上固然成績不算最好的，可進退學院以後乾的那些事情，可謂奇異。

金博遠被收走卷子後還處於當機狀況：“臥槽，阿誰填空題你們如何選的？你孃舅的弟弟管你的女兒叫甚麼？”

大一的重生還是被帶到了軍訓基地去接管教官們的練習，京影也逐步規複了安靜，大二以後演出係的課程有所竄改。

韓飛內心暗笑，該死，讓你起鬨：“這冇事兒，陶教員，我這個相聲捧哏不需求太多詞兒，就順著我的話往下說就好了。”

不過她這幅模樣在同窗們眼裡更像是在端倪傳情，立馬就引來了一眾同窗們的起鬨聲。

見到世人痛苦的神采，教誨員不刻薄的笑了，曾經虐得本身死去活來的痛苦現在施加在彆人身上，彷彿有種莫名的舒爽。

“新學期的課程主如果以實際為主，分紅兩個部分——形體跟台詞，大師能夠用任何情勢來表達，比如：小品、話劇、戲劇，誰來開這個頭呢？”

當然，也不滿是功德，比如將來要麵對的漢語程度測驗，也就是俗稱的【HSK】被列入重點考級科目，這個可比主持人要求淺顯話測驗【PSC】還要難，畢竟【HSK】不但要求聽力，另有瀏覽、謄寫的部分，一些冷僻字的確能讓人思疑本身到底是不是中原人。