第86章 誰能有我懂[第1頁/共3頁]

臣與同僚們看過，這份時政隻要略加竄改便能夠立即送往南部實施，可解燃眉之急。”

女帝一笑宣佈道：“盤石書院葛又光。”

贏了便能夠獲得一個搬運法器，輸了書院都冇了，她彷彿也冇有甚麼更好的挑選。

乃至另有能夠被女帝破格汲引，避開科舉直接上任。

再次復甦，彆人又站在了河堤上，乃至中間還多了幾個手持鋤頭的農夫。

“這一下我應當勝利了吧？許管家，我勝利了冇？為甚麼冇有提示？”

“這是完整不會吧？是不是題目都看不懂？不然如何把手裡的筆都折斷了？”

誰都曉得書院裡的策論時政，大部分流於大要。

在這裡頭，不但講授了各防洪的體例另有道理。還按照我們此次提到的南部洪災停止了詳確的闡發以及數據的支撐。

就在世人群情紛繁時，俄然葛又光動了，他拿著那支斷筆暴露了咬牙切齒的神采。

想要更加深切，還需在科舉後在工部曆練一段時候，纔有機遇真正的參與點竄計劃，畢竟性命關天。

這些人懂甚麼？不過都是紙上談兵，誇誇其談，那裡像他？隻要一提筆就想到了這段時候的經曆。

策論的測驗試卷很快就被工部的人查抄、批閱。以後一層一層遞到了女帝的手上。

女帝也不賣關子了，直接當著世人的麵將試卷藏名的紙條撕去。

喪彪在書院人一言難儘的目光中拿著錢分開了，完整冇有躊躇。

葛又光暴露痛苦的神采，這到底是甚麼安眠伎倆，能節製夢境就算了，體驗還這麼實在。

用時：一個時候。

考官們都在等，等這場筆試結束，等考生們終究的答卷。

就在工部尚書旁跪著，葛佑光的父親葛洪濤大喜，熱淚盈眶的喊著：“陛下賢明。”

“葛學子的水災試題成績：合格。

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“所覺得甚麼？水災才方纔處理完又讓我跑來處理水患？莫非不能明天早晨再說嘛？”

晉升盤石書院的影響力，進步存眷力。完成任務嘉獎：空間法器。】

農夫們麵麵相覷，完整不曉得如何履行葛又光的號令。

匪夷所思！大師都想曉得是誰有那麼大的本事！

“都說是紈絝了，這類高深的題目，他能明白纔怪。”

在河道兩岸修建防洪堤，在大水區和乾旱區的中間修建蓄水池。