第八十二章 製作劇本[第1頁/共3頁]

是的，針對周華容，卓寧放出了大招，他要製作同類的劇情天下！《三國誌》與《三國演義》，除了汗青的出入部分，實在還是很類似的，大抵的汗青線幾近是穩定的，卓寧信賴，如果《三國演義》建形成劇情天下，將會對《三國誌》的劇情天下構成龐大打擊。

“卓寧來了，快出去，明天教員將你阿誰曲子唱了一遍，真是長江後浪催前浪啊，教員不得不平老了！”

但是現在還僅僅是一個設法，純真的一個小說，是冇法製作劇情天下的，以是卓寧的首要任務，便是製作《三國演義》的腳本。

文教員嗬嗬一笑，隨即接著剛纔的話題說道：“電視台明天已經報導了這個事，傳聞這事已經引發了神都教誨廳的正視，已經下來了帶領小組，籌辦對海岩區教誨局停止整治。不管如何說，這些當官兒的，短時候內是冇才氣再找你費事了。卓寧，教員也隻能幫你到這裡了，再過一禮拜就是終究測驗，加油！”

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而剖析裝配，則是在複製腳本錄時所需求的，腳本錄的註釋，隻能在編劇手裡，而導演看到的，便是顛末剖析裝配解密出來後，導演所能看到的內容。當然，普通來講，導演所看到的和編劇看到的冇甚麼兩樣，但其彆人則遭到了必然的限定。

“教員辛苦了！”卓寧站起家，慎重鞠躬道，他冇想到，文教員為了本身竟然做到了這類境地，如許跟直屬帶領層唱對台戲，或許一時候能獲得先機，乃至得勝，但這有甚麼用呢？那怕是現在的教誨局帶領們下台了，新下台的教誨局帶領，會如何對待文教員？能夠說，文教員是用本身此後的西席生涯，押注到了卓寧身上！

嚴厲的說，元氣期間的腳本創作說輕易也很輕易，隻需求將記錄好的腳本上傳到元氣智腦的中心措置器，做好備案便能夠，卓寧的《黃飛鴻》，就是這麼創作出來的，乃至在卓寧創作《黃飛鴻》的過程中，底子冇有顛末紙質東西。

“卓寧啊，有個事教員一向冇跟你說，明天就要出成果了，我明天跟你唸叨唸叨，免得你內心憋著氣，我曉得你有著分歧適本身年紀的沉著勁兒，但還是怕你做出甚麼打動的事兒。”

卓寧考慮了一下，用本身的TT號建了一個五百人交換群，隨後在書評區置頂，帖子裡寫著：歡迎大師插手交換群，彆的，本人即將製作有關《三國演義》的劇情天下，歡迎大師存眷有關此方麵的動靜。