第一百一十三章 挑戰權威[第2頁/共3頁]

“我聽不下去了，這小我實在太傲慢了！他曉得元氣研討院是甚麼樣的構造嗎？”此時現在，謝局長和周華容互換了一個眼色，判定的站了出來，說道：“我本來覺得這屆的終究狀元應當是個天賦，起碼也是我們所需求的一流人才，卻冇想到他底子就是個傲慢高傲之徒！肆無顧忌的矯飾本身那些微不敷道的學問，小醜般挑元氣研討院的弊端，質疑他所學習的教科書，哼，如許的終究狀元，要我看，也隻是一個名頭罷了。”

愁悶，昨晚碼著碼著竟然睡著了。五點起來又忙活一陣，現在頓時更新了出來。訂閱看上去不太好，持續求吧(未完待續。)

卓寧自傲一笑，臉上的神采充滿著無儘的光彩，他原本來本的將這道題唸了出來：“一個劇情天下中，包涵了劇情、元氣、胡想等各方麵的元素，在這幾樣元素中，那一樣元素是最首要的呢？本題給出了四個答案，彆離是A劇情，B元氣，C胡想，D缺一不成。”

教誨主任乾脆走到卓寧身邊，拉著卓寧，抬高聲音說道：“卓寧，我曉得你年青氣盛，但你能成為終究狀元，想必也是有些腦筋的，如何就不曉得甚麼話該說，甚麼話不該說呢？元氣研討院那也是你能說的嗎？我曉得你因為本身被扣了兩分而耿耿於懷，不過你已經是破記錄的終究狀元了，尋求那兩分有甚麼意義呢？聽我的，立即向大師報歉，奉告他們你冇有阿誰意義，等會我和媒體交換一下，爭奪讓他們把這段兒給掐掉。”

非論如何說，“終究狀元”這個名頭還是非常貴重的，現在卓寧本身“作死”，周華容當然不會放過這個“大好機遇”。

就當卓寧拿起《劇情》教科書時，統統人都發明，本身錯了。卓寧底子冇有翻開教科書，隻是將它翻轉過來，後背朝著攝像機，指著背部封麵說道：“這是比來版教科書，出版期間是一年前，並且已經顛末端三次訂正。說這些，是要奉告大師，我們所學的東西，是在不竭竄改的，特彆是元氣，在兩百年前，前人們誰能想到元氣竟然給我們現在的餬口帶來如此龐大的竄改呢？”

大多數人實在都是差未幾的設法，所分歧的是，有的人對卓寧親善一些，感覺他現在好不輕易考一個終究狀元，好好率性一次也是能夠瞭解的。有的人卻滿懷妒忌，感覺卓寧是毫偶然義的矯飾。