第304章 講課就是講故事（一更）[第1頁/共3頁]

時候漸漸的疇昔，南希就像故事裡的平話先生，一言一句或安靜或凜冽。在說到兩軍對戰時，手底下的琴聲激昂，讓底下的一些門生都忍不住跟著吸氣，不自發的震驚了情感。

上麵的門生有了行動，很多麵露等候，開學典禮上南希的一曲‘藏鋒’但是冷傲無數人，如果能再聽一次的話，此次來上課也完整值得了。

走哪？

“這就結束了？一節課上完了？”

他之前如何冇發明，門生這麼乖。

一道驚雷似的炸在眾門生們的腦海裡。

這節課調和的乃至冇幾個門生玩手機。

這是一種非常奇妙又舒暢的體驗，古琴錚錚，樂曲悠緩如空穀傳來，伴跟著少女報告他們從冇聽過的故事，充滿了陳腐的神韻，偶然會有點不懂，大多又都是懂的，不自發就被琴聲和女聲吸引，被故事中的情節吸引。

在南希的目視下，寸頭漸漸的把手指勾成拳，闊彆小刀的刀鋒。

南希道：“有甚麼不當嗎。”

南希看了一眼，曉得他們不會拆台以後，重新坐回古琴的位置上。

南希也停下了彈奏，一節課下來，她已經說完第一回的桃園結義、以及獻赤兔呂布。

有人張嘴想提出疑問，可惜琴聲還是，南希的話語輕緩有度，讓人找不到機遇去打斷，也不美意義去打斷。

南希看他說不出來詳細的來由來，就直接說：“古樂的根本教誨體例，你比我善於，也是你一向以來做的剛強，這些交給你就行了。”

隻是少女輕緩共同著古琴樂曲的嗓音，說的內容讓夏光年完整愣住。

“也冇甚麼意義，聽這個不如去看正統的汗青小說和史記。”陰陽怪氣的聲音，明擺著流暴露的妒忌情感。

“鈴鈴鈴玲玲――”下課的鈴聲乍然響起。

直到南希的身影拜彆，一群門生才垂垂找回了聲音，從方纔那種說不出的氛圍中擺脫出來。

素指芊芊的落在弧上，一聽前奏就曉得又‘藏鋒’的曲調。

一雙眼睛灼灼生熱的瞪著南希。

“明天是我的第一節課，現在這裡和大師說清楚，既然來了就溫馨聽課，不想聽課就溫馨出去。”南希指尖的彈奏冇有停頓，粉唇微啟說出話，聲輕語慢卻有不容置喙的氣勢。

上麵的門生們也冇好到那裡去，目瞪口呆的、一臉懵逼的比比皆是。

七嘴八舌中，也有人提出迷惑，“南希說的故事到底是那裡來的？彷彿是汗青又彷彿不是，如果是汗青的話，冇事理我一點都不記得啊，但是又彷彿是那麼回事。”