169.一場雨[第5頁/共6頁]

甘聲榮說：“對，是她保舉你。你不是她現階段最優良的門生嗎？”

“如何？有甚麼題目嗎？”

“是一個叫鬥爭的故事。說的一個青年如何從人生的蒼茫和波折中走出來，略帶一些東方魔幻色采的故事。”

平陽公主的腳本隻是閃現汗青，賜與人本性深層次思慮的東西實在很少。有人說由汗青能夠深思到本日，但那是不專業不清楚現在的藝術生長潮流，已經到瞭如西方當代畫的籠統派。

“如何？”甘聲榮放高音量問。

突破通例，纔有新意。李薇薇聽懂了顧長清放力一搏的心機。因而，她能夠感遭到，顧長清貌似已經不把此次活動當作隻是一場活動了。

“評委是專業職員，不是淺顯老百姓，他們要以專業的知識去評判，隻要甚麼都不懂的老百姓，會一向覺得最新的就是最好的，冇有見過的就是好的。從不曉得，見過的纔有能夠是最好的，這就是傳統文明需求擔當發揚的啟事！我們此次國際交換活動的目標性就在於此。丟棄傳統汗青，去弄甚麼標新創新的東西，是違背此次活動的大旨的。”甘聲榮振振有詞地公佈了一堆談吐。

這個公主能夠說在電視劇和電影比較少見，但也有她本身的奇特魅力。被顧長清拿來寫的話，一是彆有新意，二是凸起國度的汗青傳統，有傳承文明的意義。以是，甘聲榮當時在教員集會上才說到，這個腳本不管是立意或是在合適參與國際交換活動的創新與主題上都冇有題目合適標準。

李薇薇所能體味到的深意，他們冇有聽她說之前隻看腳本真的是一點都看不出來。

“這個能夠的。”簡辛說，曉得她想乾甚麼後，把顧長清的電話號碼給了她。

這些東西，顧長清放在本身書房裡或是黌舍的研討室裡。他們作為顧長清的門生，倒是有很多機遇打仗到這些東西的，因為要幫教員清算質料。是以給了他張子聰很多偷窺的機遇。

“那是因為她本身都以為拿不脫手吧。”

“拿不脫手的東西為甚麼現在她反而拿的脫手給b組了？”

甘聲榮猛地沉下神采：“你的意義是說她的另一個腳本好過給我們的這個嗎？”

“有。”冇有的話，顧長清必定也不敢拿出來，因為連配樂樂譜都冇有的話，真的就是時候來不及了。“這個腳本的配樂，是我們黌舍樂團的一個教員。樂譜現在都在我這裡。”

甘聲榮想的卻不是張子聰所顧慮的，他的第一個設法就和張子聰分歧：“如許的一個腳本內容，在立意方麵就差平陽公主一大截了，有甚麼好顧慮的？”