第十三章 清明祭祖[第3頁/共3頁]

對於淺顯考生來講，這四門課隻要達到60分以上，就冇有太大題目，但是對於尋求高分的門生來講，這也是一個得分項目。每有一門達到A檔，都能在高考總分上加1分，如果四門都是A檔，分外再加一分。

畢業班的教員給門生做思惟事情的時候，都會聲嘶力竭的喊：“多考一分，乾掉千人！”

上麵的人紛繁擁戴，畢竟，如許一個跨期間的遊戲，就連他們本身，都迫不及待想要參與此中，如果安然機能得不到保障，那誰敢進入遊戲呢？

思路還非常清楚！

腐敗時節，氛圍大多是沉重而哀傷的，各家新墳舊墳上的點點炊火，明示著存世之人對於前輩先人的懷想，但是，俄然在這類時候，在田間路邊，看到一個毛茸茸的綠帽子提莫，任誰也持重不起來啊！

間隔高考的時候另有好久，疏小七常常利用她，報考南石的大學。

“二鳶，來水蘇吧，水蘇有很多大學的。”

李紫鳶高三了。

三月份，疏小七插手學業程度測試。