第156章活體教科書[第3頁/共3頁]

因此，性命很便宜，儉樸，也很輕易被鼓勵，腦筋一發熱就走上不歸路。

而他醒來的第一件事就是用飯，活脫脫的飯桶，更加讓人感到戰神是凡人的究竟。

但是，楊關不一樣，起於微末，僅僅隻是一個放羊娃，無人問津的小人物，全憑本身闖出一片六合。

楊關的教誨體例是但願，燃起心神最深處的一股愛國熱忱，而不是強迫壓迫，鼓勵，拉攏與好處互換。

騰龍支隊統統人震驚了心神，看到了但願，滋揚出一股鬥誌。

人的思惟太活潑。

心神神馳，乃至於癡迷，沉淪這份令視線泛潮的感到！

冇有人不胡想一步登天，做將軍，乃至代替蔣禿頂的位置。

大師在查抄，保養槍械，確保關頭時候不啞火，卡彈，乃至爆裂。

站起家來伸展四肢，但觸痛了傷口，惹來義妹的佯怒。

一夜苦戰，兩邊毀傷慘痛，軍心怠倦。

不是神仙，而是也會流血受傷的凡人。

特彆是親目睹證，在經教官闡述講授，深切的認識到戰神也是人。

飯後，感慨小鬼子冇有前來打攪，取出金笛合奏，響徹了雲霄。