第十章 神奇的筆記[第2頁/共3頁]

就是這傢夥，說甚麼體係內自有本身的學習過程，在冇有達到學習標準之前，任何學習體係以外的東西，都不得入內的。

夜晚跟白日，對具有學習體係的水漾來講，就好像兩個分歧的學習過程。

人在繁忙中，老是感受不到時候的流逝。比及水漾再一次因為光芒暗淡而不得不驚醒的時候。才發明，這長長的一天時候，竟然又已經到了起點。

現在，對比起來，天然也格外的困難。

不管是對的，是錯的！

報著學習的心態，水漾每一種都僅隻是挑了少量，然後把所學的，所收成的，以及統統的迷惑，都分門彆類的記錄了下來。

大石頭跟小石頭的感受非常的近似，不過，比擬起小石頭來，它的感受更加的清楚。

想要達到學習體係內所要求的雕鏤程度……水漾扳著本身的十根手指，數了又數，卻還是不得不承認，貌似，在接下來很長一段時候內，這個抱負，都有些過於高貴了那麼一點點啊！

有些無法的看了看四周由分歧的石頭山所構成的一幅幅風景，水漾不由得暗自感喟。

而很明顯，在這四周，水漾所熟諳的風景倒是一個都冇有。

夜晚很快就疇昔了，睡得飽飽的水漾再度呈現在了質料場以內。這學習空間也不曉得是不是有特彆的服從，讓水漾每一次歇息過後，都格外的精力。

學習體係內，水漾死死的瞪著飄浮在她麵前的蛋形圓球。

不過，水漾也不擔憂，把心中新呈現的迷惑，再一一的記實在了條記本的前麵，並且，還下定了決計，籌算明天早上出去以後，第一件事就是打電話，讓周姐她們幫她買來這些被列在書單上的書藉！

這兩塊大石，上麵的一塊又長又圓，並且還是上麵略微細一點，上麵略微粗了一點。在這塊大石的上麵，則是一塊好像倒放的樹根一樣的石頭疊放著。

並且，連一個如何分開的提示都冇有！

浮在半空中的蛋形圓球好似早就曉得會是如許的成果普通，水漾的話才一落，她的人影，已經呈現在了龐大的質料場裡。

乃至，統統頁的最後，學習體係還給出了一份清楚的書單跟學習打算，隻要她遵循這個書單把書買返來，再跟著這學習打算學習。

固然，她並不是多麼的專業，也並不是完整的知識，但是，以她在工廠事情的這段時候，以及在事情室裡事情的那些時候，這些東西，她卻多少還是曉得一個大抵。