第三十四章 同意[第2頁/共4頁]

文晸佑點頭：“放心吧。您也替我轉告校長，我必然極力。”

劉教員發笑：“鼓吹？公然是練習生，用詞都用得這麼專業。”

劉教員皺眉揉著他的頭髮：“你這小孩，也就表麵利誘性強，脾氣真是一點都不成愛。”

李雅緣摸著下巴，嘿嘿笑著：“彷彿第一次到男孩的皮膚能好過你，水水嫩嫩的，著就想咬一口……你，說著說著就流口水了。來，讓歐尼嘗一次。”

冇等門生答覆，其他幾個女生已經上前：“教員，他是我們明天新來的轉門生，學習很好。不過也是文娛公司的練習生，以是要趕歸去練習。”

文晸佑大聲喊著：“回漢城練習！”

黌舍不遠就有能中轉漢城的小車站。隻是已經朝著車站走去的文晸佑，必定冇法曉得，操場上另一個一樣上體育課的班級，也有人諦視他，卻因為眼睛有些遠視，冇法清。

劉教員下認識表，俄然皺眉抬手給了文晸佑一個爆栗：“竟然還敢嫌教員囉嗦？！你是不是就因為這類操行才分開的民族中學？”

金泰妍眯著眼睛，微微點頭：“不清啊。個子倒是蠻高的。”

文晸佑沉默半響，神采奇特著劉教員：“貌似偶然流露……實在是校長讓您傳達這些的吧？”

文晸佑一愣，發笑開口：“我還賣給這了？竟然……”

見文晸佑點頭承諾，劉教員抬高聲音：“揚誌中學在全州不算最著名，但是也有必然範圍。校長已經跟董事會申請，要建立一個高中。已經有些端倪了。以是估計……你的高中生涯也會是楊誌的門生。或許叫楊誌高中，或許叫彆的名字。”

文晸佑眯起笑眼，也不回話。半響劉教員收起笑容，點頭開口道：“就是因為你不常常來，以是纔要高調。要不然都不曉得你是誰，這個榜樣表率如何建立？校長的意義是乾脆不想凸起你練習生身份的事，可這也不實際。以是不如就乾脆如此，脾氣暖和輕易靠近，卻又因為不常常呈現而奧秘，各方麵才藝凸起一些。無形間就會漸漸把你在門生中的形象晉升起來。以後再放大你學習方麵的才氣和成績，就能事半功倍。當然，如果你今後真的出道紅了，黌舍的成績和經曆，以及你的表示，也都會給你加分。idol學曆不高不重視學曆這類征象，我們是冇體例竄改。但對你小我，對我們黌舍，卻明顯不會被列在那一項裡。如許難到還不敷嗎？”