第1057章 課堂責任調查[第2頁/共2頁]

君君教員聽完，猛點頭：“就是這個意義！”

我也冇想到那孩子竟然是真的過敏啊。更何況，我在當教員的時候，我就要對這個一個班的門生賣力啊。我不成能聽阿誰孩子的片麵之詞，就把全部講授進度停下來。”

“是的。”君君教員風雅承認，邊說邊比手語，“學習手語，能促進手腦調和。

“可每個孩子都會扯謊。碰到點困難、指責，下認識就說本身不舒暢、抱病。肚子疼不想上學，這不是很普通嗎？我的思疑很公道啊？

這時，此中一名女性的辦理層鋒利的目光落在她身上：“我問你，孩子在表達第一次不舒暢，並且林教員也要去檢察的時候，你為甚麼禁止她？”