第五十四章 彙武誓師，同戰同歸[第3頁/共4頁]

伊然麵露淺笑對馬明耀也非常讚美，能夠主動前去邊疆的布衣後輩天然有著他獨占的上風和目光。

年關彙武的第一輪為混戰，每個年級的統統孩子抽簽分為十二組停止混戰。每組前兩成被淘汰的人進入滅亡組，進入滅亡組的兩成孩子再抽簽停止一對一比試，敗者具有自行挑選比試勝出者的權力，如果再敗則被直接淘汰。

緊跟著全部八號書院全數嘶吼起來“同戰同歸！”

兩人在發明本身的不敷以後，也不由迷惑，為安在一旬時候裡戰役認識能夠有如此大的晉升。

就在鐵木生持續上前籌辦打擊時，卻被馬明耀叫住了。

“你們還是九日的修煉時候，第旬日辰時停止抽簽，抽完簽立馬停止第一輪混戰。我作為新任的實際導師，在此也隻能祝你們旗開得勝。”

聽到馬明耀的話語，鐵木生停下了腳步思慮起來，刹時便發明瞭題目。每一招都是本身先脫手，可伊然不但能夠刹時擋下進犯，還能頓時尋覓馬腳停止回擊。本身那一斬更是直接被破，要曉得根本招式也是馬腳起碼的招式，伊然倒是僅憑身材的力量便在刀落下之前擊中本身，能夠說在本身抬手的那一瞬，伊然便曉得本身這一招斬了。

另有最後旬日，好久冇有上過實際課的伊然，在實戰課上見到了好久未見的趙天明導師。趙天明導師帶來了關於年關彙武的詳細法則和所需重視的事項。趙天明事無大小一一貫八號書院統統孩子講授。

“小鐵的根本招式已經相稱不俗，隻是貧乏在戰役中的應變闡揚。多停止幾場戰役，戰役經曆還是晉升得很快的。”

當然戰役認識也極其首要，在將兵器刺出時，是否會思慮敵部下一步的行動。在敵手做出反擊時，又將如何應對。這些都隻要在經曆過戰役以後，才氣熬煉出屬於本身的戰役本能。

聲聲響徹六合，扯破長空。

黃戰在一旁雙臂交叉聽著趙天明的訴說，看著本身親手調教了一年的孩子，大聲嘶吼“八號書院，同戰同歸！”

混戰在持續到演武台上僅剩兩成人的時候結束，那些被淘汰的人固然冇有獎懲但也冇有任何嘉獎，唯有殘剩站著的兩成人停止最後的比賽，去爭奪前百、前十乃至是前三。而法則也與之前一樣抽簽停止第一輪戰役，第一輪的敗者能夠自行挑選勝者再次應戰，失利則退出勝利則持續停止前百強的應戰。在肯定前百強以後，每小我便再冇有失利的機遇，抽簽兩兩對決，勝者和抽簽輪空者進級敗者淘汰，直到選出前四前三和第一。