第三十二章 數學之美[第1頁/共4頁]

統統人都緊緊繃著，等玫逸接著講下去。

靈術班上的同窗頓時羞得無地自容，其他專業的同窗哈哈大笑。

“遺憾的是，他隻計算到了圓周率小數點的後八位。榮幸的是，黑箱裡的病毒已經散儘，最後一名，他從0試到了3，翻開了黑箱，發明瞭尚未全數腐臭的遺址秘寶——造紙術。這就是造紙術的由來。”

這個時候，有一些找不到坐位的靈術班同窗急得直叫喊：“你們要點臉好吧？蹭課也得給我們這些本班的同窗留點位置啊。他是我們的教員，不是你們的！”

玫逸見大師溫馨下來了就說：“有一隻小壁虎在田野玩耍時碰到了一隻大鱷魚，大鱷魚伸開了血盆大口，想要吃掉小壁虎。”

玫逸笑著說：“如果我們審美目光不異的話，你們應當也感覺他們長得很美吧？”

劍拔弩張的課堂裡頓時鴉雀無聲。他們現在都曉得了，麵前這個玫逸教員就是《花靈童話選集》的作者。在真靈劇院，凡是呈現“作者：玫逸”字樣的劇目，都是場場爆滿。

妖精女生說：“教員，我是學音樂的，名叫竹葉。”

去課堂的路上，玫逸拿著印刷版的《數學之美》，心想：幸虧特蕾莎蜜斯機警，如果以《狗屁數學有何難》為題出版，本身可就成笑話了。

在玫逸的要求下，台上的同窗彆離給同性測量了身材的一係列數據，成果詫異地發明，這些同窗肚臍下、上部量高之比，小腿與大腿長度之比，前臂與上臂之比等數據都靠近0.618！

兩節數學課結束後，掌聲幾近把西席的屋頂給掀翻了。好不輕易掌聲落定後，玫逸說：“明天我冇有授講義上的內容，主如果講了數學和我們平常餬口的乾係，想幫你們建立對數學的興趣。好了，下課吧。”

玫逸和緩了語氣，接著說：“二十年前，博物館新聘請的一個年青人發明瞭殘破的黑箱，他趁統統人都不在，試著輸入了圓周率。”

唰地一聲，幾近全部課堂裡的同窗都舉起了手。

成果那些理學班的同窗紛繁說他們向來冇有見過這個公式。玫逸又不得不把這個公式的意義講了一遍，順帶著把開普勒三定律和星體軌道計算的體例大抵講了一下。

門路課堂裡頓時發作出了鬨堂大笑。剛纔的那些不鎮靜在笑聲中都煙消雲散。那些冇有找到坐位的門生要麼坐在台階上，要麼和其他同窗擠在一起。

玫逸走進課堂後，嚇了一大跳，全部門路課堂兩百個坐位坐的滿滿鐺鐺。他揉了揉眼睛，又走出去看了看課堂的門牌，確認本身冇走錯課堂，就說：“你們都是靈術班的嗎？”