第二十四章 年吙麪館[第3頁/共3頁]

“我要當教誨部部長，好辦！按我們目前的測驗頻次，門生監考，不竭考覈教員們馬列主義和思惟，以及鄧小平論鼎新開放的發言，正所謂：己所不欲，勿施於人。你看這高數，求曲線環繞的麵積，誰冇事拿甚麼曲線去圍甚麼麵積啊，看曲線還來不及呢。”夏天最恨《高數》，上課如何重視聽，還是一知半解的，夏天畫中說的兩個曲線，底子就不是一回事，後者是指女孩的身材曲線。按現在風行的話說，夏天是個身材控，看到曲線好的女子老是不自發的投去一瞥。（編者按：鄧小平實際的構成分紅四個階段：後兩個階段為：1987-1992年為實際走向成熟，建立體係的期間；1992-1997年為實際進一步豐富和生長的期間。1997年9月*十五大把“鄧小平扶植有中國特性社會主義實際”直接稱為“鄧小平實際”，由此得名。）

夏天先吃完，付完三碗麪錢，就急於要走。

柳嘯天老是很有政策水準：“等你當教誨部部長，你來鼎新一下，給大學打消測驗吧！你現在做的就是適應，不能讓社會來適應你！”

夏天回到宿舍，百無聊賴，期末測驗就快到了，得收收心，不然真的要補考，夏天就帶了《高數》、《市場營銷學案例》去圖書館看。

“哦，如許啊！不會被敲竹杠了吧。我也要封口費，不然我會嘴巴把不住胡說的。”慕容若佳朝吳悅悅擠擠眼睛。

夏季的北風，吹著紅黃相間的兩個幌子，“年吙麪館”四個大字在北風中飄蕩，撲棱棱地響。