第四十六章 南柯一夢[第2頁/共3頁]

校園內恰是桂子飄香的時節，齊陽幾近是一起小跑著衝進了綜合樓，剛收到碩士論文辯論通過的動靜，明天的表情立即陽光光輝，連看到平常討厭的阿誰愛打呼嚕又不洗腳的胖室友都變得敬愛起來。他第一時候想到的是要去感激匡傳授。

齊陽實話實說：“史料對於戰役帶給民生的影響都是語焉不詳，或者一筆帶過，很難深切去展開研討，以是，我冇有在論文中就這個角度展開研討。”

齊陽內心很佩服：“教員就是教員，本身用了一年時候寫出來厚厚的一本論文，教員就用了一句話便概括結束。”

揚了揚手中的質料，竟然是齊陽的論文，匡傳授固然不是齊陽的研討生導師，但他是論文辯論專家組的首要成員，明天也插手了論文辯論。

“史乘的編輯大部分是官修，寫史的人也就是朝廷任命的史官，拿著君王俸祿，天然要站在封建帝王將相的角度為這些大人物樹碑立傳，能客觀評價他們功過得失的史官就算是有知己的史官了。但很難做到從民生的角度來記錄史實，相反倒是官方彆史和詩詞歌賦中對於老百姓的痛苦有大量的記錄。”齊陽的迷惑在匡傳授看來一點也不奇特，他接著解釋道：“真正的學者是能夠超越階層態度的，做學問的人最貴重的不是專業學養，也不是研討才氣，而是有一顆充滿知己的心。”

齊陽怔怔的看著教員，不明白他為甚麼會和本身談這些。

“人對於是非對錯的判定有著越來越龐大的標準，一樣一件事換個角度和態度，黑就會變成白，是就會變成非，好就會變成壞。實在，哪有那麼龐大，教員家裡有個保母，那是個鄉村進城務工的中年大嫂，冇讀過甚麼書，字都認不了幾個，有一次談天的時候教員問他，你曉得農夫叛逆兵魁首李自成和張獻忠嗎？她說曉得。教員又問他，你感覺他們是好人還是好人？她說是好人。教員就很奇特，你如何這麼必定他們是好人？保母就奉告我說，她是從SC來的，但本籍倒是在HN她故鄉有個祠堂，每年祭祖的時候，老族長就會跟族人講汗青，說李自成和張獻忠策動了農夫叛逆，全部SC在這場戰役中死了很多很多人，纔有了厥後的湖廣填SC的人丁大遷徙，她們祖上就是在阿誰時候入的川。”

推開大門，匡傳授頭也冇台，正聚精會神看著甚麼質料，窗外透出去的陽光灑在匡教員身上，滿頭的銀髮在陽光中特彆顯眼，全部的身材帶著邊沿恍惚的金色表麵，齊陽幾近看到了一粒粒微塵在光束中跳舞和吟唱，那幅畫麵特彆美，美得近乎不實在一樣。