第十一章 校隊選拔，風雲湧動（三）[第1頁/共4頁]

女生固然不曉得如許的成績有甚麼意義，但是看著場上世人的神采，那也曉得楊山做了一件很了不起的事情。喜好楊山的秦夢因為喜好籃球，曉得這個數字是多麼了不起。看向楊山的眼神充滿了崇拜，而此時正巧看到的顧晨內心更是窩火，從剛纔本身扣籃的時候，秦夢就冇如何看本身，成果到現在，目光又都堆積在楊山身上，顧晨內心快爆炸了，順手就把手裡的毛巾甩了出去。

很快，校隊提拔的第一階段就很快停止結束了，鍛練組堆積在球場的一側，小聲的會商著成果。

楊山拿球籌辦，跟著中間計時教員的一聲令下，楊山如離弦之箭衝了出去，大步流星，有一種美好的韻律感，你看著不快，彷彿是慢行動回放，但是在你思慮的頃刻，醒來後你再看，明顯就一個抬眼的刹時，楊山已經在劈麵底線籌辦折返了。楊山在跑動的過程行動簡練，非論是手上的運球還是腳下的法度都冇有一絲多餘的行動，彷彿是一台精準的機器一樣。

不過所幸，並冇有呈現甚麼以外，楊山順利的完成了本身的項目。但是讓楊山有點不測的是，他們班的體育教員王超竟然帶著墨鏡在場邊，但是他卻甚麼都冇做，就是悄悄地在那邊看著，有點奇特。

這些項目對於楊山來講能夠說是悄悄鬆鬆，對他來講，這些都是他的必練項目，在一開端練球的時候，楊山就把晉升身材本質放在第一名。但是讓楊山有點頭疼的是顧晨的找茬，這傢夥有事冇事總喜好擠兌本身，結合其他的幾小我都會藉機來噁心下他。

“呼呼呼”

在先容了統統的這些測試項目後，第二輪磨練也正式拉開了序幕。

傳球就是磨練傳球的精確性和長度。一項是從一側底線傳球，但是不能超出底線，能夠助跑，畢竟在比賽中能夠三步上籃的姿式開端傳球。另一項是在場中設置五個立式的籃子，中間是一個圓圈，籃框大小，然後其他的都是網麵，一旦冇有精確進入籃圈的話那麼被網攔住。

“我必然要讓他在統統人麵前出醜，我要讓統統人都曉得我纔是最棒的。”顧晨內心對著本身吼怒。

第二輪分為控球、傳球、投籃三部分。控球是單手，分擺佈手控球繞場一週，計時。另有雙手運球折返跑，計時。

接下來，校隊的提拔進入了第二輪，這輪是技能的磨練。校隊的提拔能夠分紅三部分，就是體能，根基功，實戰。第一輪是體能，如果在場上冇有充沛的體能，那麼籃球比賽但是四節的，冇到最後一秒，誰都不曉得成果，以是如果你的體能差了，在最後關頭時候，就會功虧一簣。不管是甚麼活動，體能都是最最根本的東西。