第五十九章 舌尖上的再來鎮[第1頁/共3頁]

明師兄說，刷過《5年高考3年摹擬》，再全通《高中數學比賽培優教程》，一試就差未幾了，以是陸兮上彀找了幾張天下高中數學結合比賽（簡稱聯賽）一試卷子來做。

跟著時候的流逝，龍眼的收成季候畢竟無可何如而去，但對於陸兮來講冇有乾係，因為媽媽有曬製一些龍眼乾。重視，是龍眼乾，不是桂圓肉。龍眼乾是鮮果直接帶殼曬乾的，嗮掉了大部分的水分，放在冰箱裡，有很長的保質期，想吃剝了殼就能吃，風味極佳。

七月流火,八月未央,玄月授衣。

一個高中奧數生的參賽流程是如許的，比方陸兮，假定她插手比賽，冇有任何不測，一帆風順。

好吧，陸兮之前固然也吃過龍眼，但對龍眼體味未幾，以是她是谘詢了度娘，才曉得了這些知識。

再通過國度集訓隊的提拔測驗，當選國度隊，最後代表中國插手國際數學奧林匹克（簡稱imo）。

七月疇昔了，但南邊的氣候並不如古語所說，開端變涼，反而是變本加厲更加酷熱了。

的確數不堪數，陸兮以為在再來鎮拍一集舌尖上的中國——生果篇完整冇有題目。

一千多斤的鮮果，吃到舌頭大上幾寸，又澀又淡，發膩了，都不成能吃得完。

埋首於冊本當中，時候老是過得特彆快，轉眼八月就疇昔了大半。

起首是把果實摘下來，然後剝掉殼，接著用牙簽將內裡的核謹慎的剔出來。剔的過程要重視儘量連成果肉的完整性，如許剔掉核的果肉水嫩晶瑩，看起來就像是一隻小巧的小燈籠，以是又叫燈籠肉，最後把燈籠肉放到篩子上，安排於陽光之下暴曬。

一試考覈的是門生對高中數學根基知識、根基技術以及綜合矯捷應用知識的才氣，冇有超綱題目，難度當然比高考大，但也不會太高。

不過龍眼乾性炎熱，吃多了輕易上火，不宜一次大量食用。當作零食，偶爾吃一點比較合適。

與此同時，她接收一試學習時的單一方向的經驗，在攻堅《奧賽典範》時，翻閱《數學比賽研討教程》，與《奧賽典範》一起停止交叉橫向對比著學習。

凡是都是吃掉一部分，賣掉大部分，再本身脫手將一部分製成桂圓肉。

陸家有三棵龍眼樹，兩棵種類是儲良，一棵是石硤。彆看數量未幾，因為都是幾十年的老樹，一棵的產量就有好幾百斤。三棵的龍眼摘下來，就有一千多斤。

一張二試卷子，四道題目，有的能全數做出一道或者兩道，有的乃至是勉強能夠做三道，但對比參考答案，她發明本身即便是做出來了的，解答的體例也是迂迴盤曲，本應當能夠簡樸解答出來的，她迫不得已卻龐大化了。