第十七章 電話傳琴[第3頁/共6頁]

楊景行說：“有擴音嗎？你按擴音……我的冇有……我放鋼琴上……冇帶耳機，我聲調子大點！”

“聞聲了，我開端彈了啊……《致愛麗絲》，我就會這個。”這幾天練很多。

又被攻訐了，楊景行得抓緊練習。可豪情這東西不是光靠練就能出來的嗎，好幾遍後，楊景行的彈奏幾近就是張楚佳的翻版了，可李迎珍還是冇找到聽《致愛麗絲》的那種高興，但是也不能如何攻訐楊景行了。

地鐵上人蠻多，但不是很擠。張楚佳跟楊景行探聽尚浦是不是真的是貴族黌舍，門生是不是都是大老闆和大官的後代。

李迎珍也很不對勁，詰責楊景行：“你方纔的靈性呢？”

李迎珍查抄了楊景行的599練習環境，表揚了楊景行的手指有不錯的跑動性，冇再像之前那樣靠手臂手腕不斷的按了。音階半音階甚麼的也根基入門了。

楊景行彈完後，李迎珍用力一拍巴掌，帶著笑大聲說：“是不是，對不對，要有豪情，多好！”

倆女人搞了好一陣，終因而把擴音弄好，楊景行聞聲劉苗大聲音叫：“能不能聞聲我們說話？”

楊景行向李迎珍問好：“李傳授，您辛苦了。”

“不是。”楊景行點頭，“好朋友。”

楊景行解釋：“我還在市裡，給江教員請過假了。”

張楚佳搞了半天賦信賴明白，謹慎的朝女孩子分開的方向瞄：“天啊，完整看不出來，你如何放她走了！？”

張楚佳不怕出楊景行的洋相：“前幾天學到599了。”

李迎珍和胡以晴談天，問楊景行的樂理學得如何樣了，還叫胡以晴應當開端重視楊景行的寫作練習了。當然，並不是要他寫出甚麼好作品來，而是學會格局，起碼曉得和聲是如何回事，然後起碼要曉得一些根基動機的根基措置伎倆，給一個樂句，起碼要曉得用最根本的伎倆去飽滿它，那怕是公式化套路化的，起碼曉得旋律的前後照應。

楊景行搓了搓手，醞釀了幾秒鐘纔開端。他看著鍵盤，彈得很當真，又像是很放鬆的在文娛。固然都是麵無神采，但是分歧於之前練習的時候。

“還不放過我？冇罵我吧？”

午餐是三小我一起吃，楊景行宴客。週末每到用飯的時候他就得拿動手機忙一陣，和劉苗夏雪發簡訊。兩個女人從曉得他在學鋼琴開端就很衝動，又焦急冇體例觀賞參與。明天劉苗想出體例來，要楊景行通過電話彈給她們聽，為這事還專門去和夏雪調集了。