第7章，難得的友誼[第1頁/共3頁]

接下來就是分班，這個李元明很有經曆，分班之前都要測驗。他趁教員不重視，悄悄揉搓著兩手，規複狀況，籌辦即將到來的測驗。

“固然飛劍和槍法都很好，但是肉身不健壯，還是不可。奇特啊，為甚麼從小學到高中的講義裡隻要飛劍和科學，從冇提過修煉身心的功法？好詭異啊，有機遇調查一下。”

門生們到齊了，校長在百忙當中，抽暇給整年級重生做了個發言。不過是好好學習，磨練本領，到時候非攻國與勁敵開戰，大師都是首要的軍事專業人才，他們的學習成績，就是決定非攻國勝利的獨一要素。

他隻好對付著拍鼓掌，當然，在張破神的眼中還是充滿了馬腳。幸虧同窗們都忙著鼓掌，聲音太大，教員冇重視到他。

寬廣的操場一側，直立著一把龐大的長劍，足足有幾十多米高，紅色的劍身上刻著古樸的斑紋，劍柄又長又粗，不知使劍的人需求多大的力量才氣拔得起來。這還隻是劍的一部分，長劍前端深深插上天下，不知另有多長。

他咬牙切齒，透暴露了對仇敵的刻骨仇恨，說到最後，竟然哭出兩行清淚。李元明安撫著，直到張破神哭夠了，沉甜睡去，他開端修鍊金丹功法。

張破神忐忑不安，轉頭問道：“你籌辦好了嗎？”

在仇敵殘暴的打擊中，戰友們都很快捐軀了，隻要張破神的父親，戰役力凸起，臨時保住了一條命。但是為了保護百姓，他並冇有撤退，孤身一人，與幾百個敵兵周旋，不幸在救兵即將到來之際，力戰身亡。

張破神踮起腳尖，揚起胳膊拍著李元明的肩膀，表示友愛。李元明哭笑不得，心說本身一點也不喜好這個機遇，更不喜好非攻國，隻是看在張破神至心對待他的份上，冇有說出來。

李元明當真闡發了這首詩的首要內容，中間思惟，然後明白了，這所黌舍，對語文一點也不正視。不過月朔的重生們還是聽得心潮彭湃，為校長的出色演講而鼓掌，掌聲持續了好幾分鐘。

“你如許的嘗試品，我還是頭一次見。你這類背景的人，來到這裡，特彆可貴，必然要珍惜這來之不易的人朝氣緣啊，好好學習，為非攻國做一番超卓的進獻。”

“如果我爸爸的飛劍技術更高深，哪怕隻是多把持一把飛劍，攻守兼備，就不會死了。我必然要儘力，成為飛劍妙手，找到當年殛斃我爸爸的仇敵，為爸爸報仇！”

作為撫卹的報酬，張破神被安排進入這所優良中學。