第二百九十九章 再窮不能窮教育[第1頁/共3頁]

遵循林子軒的建議，但願工程需求建立基金會，由教誨界的名流構成基金委員會。把從社會各界捐獻來的資金用於鄉村孩子的教誨。

還是給那些說話學家們留條活路吧，如果把統統事情都做完了，讓他情麵何故堪。

如許做對出版社倒黴，倒是讀者的福音。

並且。“林子”這個稱呼也太刺耳了，會讓人想到“林子大了甚麼鳥都有”這句話。

他還要抓住機會，招攬翻譯人才，推行中西方文明交換打算，藉著這個交換打算弘揚中國的傳統文明。

林子軒乃至能夠把半價發賣耽誤到三個月，打一場代價耐久戰。

有人認識到不管是國語注音還是國語文學，林子軒都是一道邁不疇昔的檻。

講義內容要以口語文為主，要重新文學的浩繁冊本中遴選那些口語文應用諳練，立意深遠。具有教誨意義的文章。

林子軒倒是無所謂，他已經不在乎這點浮名了。

範圍小的書局出版的冊本和雜誌有限，貶價促銷喪失不大，可一旦大書局這麼做，喪失的就不是一星半點了。

任務教誨是用國度行政乾預的體例對中小學教誨停止免費。如此能夠讓更多的孩子讀書識字，但願工程則是闡揚社會的力量，集合資金在鄉村建立黌舍，提高教誨。

這既是為了鼓吹國語，也是爭搶讀者，打代價戰。

他隻要寫寫小說，締造國語的文學就行了。

光有國語還不可，還要有國語的發音和文法，這就需求編輯字典和詞典，有了這些根本後，就要有國語的文學。

林子軒對此不覺得然，以為那些人純粹是杞人憂天。

為了推行國語，國語同一籌辦會籌辦在天下各多數會建立國語講習所。

比如北大的語文講義上就有魯訊和胡拾等人的文章。

能夠想見，當這些文章選入語文講義後。門生們自幼學的就是林子軒的文章，這和在私塾裡學習四書五經近似，林子軒或許會成為新的偶像。

他更加存眷的是教誨提高的題目，這個期間的人識字率實在是太低了。

在多數會還好，淺顯市民差未幾都能看看報紙，熟諳很多字，小都會裡隻要敷裕家庭纔有機遇上學問字，而在鄉村根基上都是文盲。

林子軒殺敵一千自損八百的做法看起來有點意氣用事，但好處也有很多。

不像當代那樣隻學習四書五經，以是說，冇有人能成為另一個孔子。

商務印書館是天下最大的出版社，旗下雜誌浩繁，每月都有國語冊本出版，如果一樣半價發賣的話，不但賺不到錢，還會賠錢。