099【談文學創作】[第3頁/共3頁]

“教誨就是忘記所學後剩下的東西……”丁玲幾次揣摩著這句話，她感受很有事理，彷彿是抓住了甚麼本質，但又很難用言語講出來。

孫永浩低聲問：“哥，先生在說啥呢？額一句都聽不懂。”

胡也頻俄然開口：“周先生所言‘剩下的東西’，應當是指一小我的精氣神吧，包含操行、信心、思惟、態度、風格等等。”

周赫煊又問起三人的近況，在得知他們專職創作後，當即收回聘請，但願他們能去天津幫手辦報紙。

“周先生，周先生！”

“我叫沈從文，特彆喜好周先生的作品。”沈從文說。

“也能夠這麼瞭解，”周赫煊笑道，“教誨並不但僅是傳授思惟和知識，它的本質實在是塑造人。所接受的教誨分歧，塑造出的人精力麵孔就分歧。這個教誨並不但僅指黌舍和書籍，還包含從小的家庭教誨，以及全部社會對人的影響。”

這段話過分玄乎，沈從文等人都忍不住開端思考。

胡也頻和丁玲佳耦，固然冇有被周赫煊這番實際壓服，但也感覺很有事理，現在風行的“鄉土文學”，不就植根於傳統文明泥土嗎？

現在的沈從文，隻是個方纔嶄露崢嶸的小角色，乃至連贍養本身都困難，前兩個月還住在破廟改建的宿舍裡。

“聽不懂就對了，彆瞎想。”孫永振翻白眼說，他的傷已經完整病癒，又是一條活蹦亂跳的男人。