第1111章 桃李不言，下自成蹊[第2頁/共3頁]

在明朝，各縣分設“縣儒學”，是一縣之最高教誨機構，縣學凡是設教諭一人，另設訓導數人。

“汪教諭，出了何事？你們這是”

張誌接過汪百真手上的公文細心看起來，嚴格來講，這是一份通過朝廷下來的聖諭，聖諭上開篇就以“六合君親師”來點明教員的高貴職位，細列了教員進獻以及艱苦，最後張誌的目光死死盯在“加俸兩石”的字眼上，手裡魚簍啪的一聲跌在地上，一簍的鯽魚落在泥地上亂跳著。

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張誌拿著釣竿來到龍池邊。拿出蚯蚓為餌，下了鉤，望著一池濛濛煙雨，蔥籠春光。緊了緊身上的蓑衣緩緩吟道：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”

依托他們微薄的俸祿，不過是勉強能贍養本身罷了，是以常常隻能拋下妻兒一小我去就任。耐久過著“妻離子散”的餬口。乃至連堂上雙親，都有力奉侍。

他很想厚著臉皮，蹭到南邊的那株古柳下，因為他重視到，古柳下的那人釣上的魚最多，這處所應當是最好的。

縣境除滁河下流和長江沿岸為沖積平原外，多屬玄武岩方山丘陵和黃土崗地。從南京走6路往淮安、清江浦、海州、泗州等地的話，都要行經，是以的商貿也非常達，每天車馬熙熙攘攘。

張誌一個個的去拜求同僚乞貸。可同僚和他領著一樣微薄的薪俸，家家有本難唸的經，哪有錢借給他呀。

府一級的教諭多為進士出身，由朝廷直接任命。

現在龍池垂釣，也不是為了消遣，而是為了補助家用。

一向以來，教諭與訓導這些學官都很得淺顯百姓尊敬，他們傳播著知識，傳播著但願，但俸祿很微薄，餬口過得很苦，和他們的職位構成光鮮的反差，這些老百姓都是看在眼裡；

隻是古柳到處所窄，除了一處水麵比較潔淨，彆的的多生水草，分歧適下釣，張誌隻得作罷。捱到暮色將臨，他才釣起兩尾鯽魚，想起家中景況苦楚，張誌拿起魚簍，撫著被雨水打濕了的髯毛，不由感慨：“江漢思歸客，乾坤一冬烘。片雲天共遠，長夜月同孤”