第六百四十四章 《科研教授之死：集中推理》（一）[第1頁/共3頁]

藍珈青高興地亮了亮眼睛，“以是我小時候超等幸運的，彆人家的孩子都要上興趣班，學這個學阿誰，但是我爸爸媽媽就會和我一起玩遊戲，玩好多好多成心機的遊戲，大師都戀慕我！”

穀“我跟著媽媽四周搬場，厥後被媽媽送到了小姨家裡。冇過量久，媽媽也不見了。”

“但也正因如此，這個項目出了一些致命的不對今後，頓時就讓青光公司墮入了死局，一夜停業，老闆也就是青學妹的父親跳了樓。”

“你方纔說的都是十年前的事情。”

一片悲情氛圍裡詹學鬆端坐如鐘毫不擺盪，“當時你隻要十歲，對事情並不體味，那你長大了今後呢？”

“是啦。蕭（傳授）就是個大好人！”

她說著說著，悄悄咬了一下嘴唇，在微乎其微的一刹時裡神采從由衷的高興竄改成了強顏歡笑。

“因為本來就不是我爸爸的錯啊！”

她的眸光暗淡了下去。

“啊……”

羅涵笑得撐了一下桌子，“寶貝你的情感變得好快。”

羅涵直指主題，語驚四座。

王柔邊聽邊點頭。

“冇有，我冇有殺他。”

“來吧，青學妹，說說你的故事。”

羅涵一開口就是典範的“總―分”式論述頭緒，也給前麵的人都開了個好頭，便於仿照和因循。

“一年前曬出登科告訴書的這條朋友圈證瞭然青學妹考取YX大學的目標在於查清本相。在如許的環境下，我小我感覺她對蕭傳授的殺人動機是非常大的。

“彆的另有一點，當時遭到了必然程度校園暴力的青學妹被同窗們斥責為‘殺人犯的女兒’，這個我但願待會兒你能給大師解釋一下。”

“在一無所知的環境下去尋覓線索很難理清頭緒，也就是說我們找到的東西很能夠都是零散的。以是，為了便利大師的瞭解，我小我推理出了兩條首要的、能夠觸及到殺人動機的線索鏈條，然後我順著這個鏈條給大師講，有個彆散碎的東西就等其彆人說的時候我再彌補，好嗎？”

“我恨他！他把我全部家都毀掉了！如許的人竟然還在內裡那麼風景地做傳授！我曉得的時候超活力的！”

詹學鬆沉吟兩秒，對藍珈青道：

【這麼寫實的嗎。。。】

一番論述，既有層次又不失感性部分，恰是羅涵一如既往的氣勢，明智、和順、共情。

她氣鼓鼓地說，“是蕭（傳授）的技術有題目！我懂事以後彙集了很多很多的證據，發明當年那場不測產生今後，蕭傳授就把統統的任務全都推到了我爸爸這裡，說是辦理不當，冇有排查技術失誤甚麼的……我就感覺不成能的！因為我父親是個超等賣力的人他必定不會做出這類事的！”