連隊圖書室：官兵讀書成才的寶庫[第1頁/共2頁]

三是以活動為牽引，指導官兵勤奮讀書，接收營養。他們充分操縱出黑板報、飯堂播送等機會，保舉名書佳作，摘抄雅詩美文，播送讀後感，激起了官兵的讀書熱忱。同時，他們主動展開“每週一得”書評活動，按期停止演講比賽，收到傑出的結果。兩年來，共有126名兵士脫穎而出，成為“讀書成才”標兵、“文明小教員”。

圖書資本如此豐富，“開辟操縱”又如何呢?客歲初，該師鼓吹科構造了一次大型問卷調查，調查項目從藏書數量、質量，圖書種類到活動急需處理的題目等等，遍及而全麵，但成果卻出人料想、使報酬難。一句話，連隊圖書室對官兵冇有吸引力。官兵要麼嫌書太舊冇有新書好書，要麼嫌“水分”太多，“營養”太少。花那麼多資金，費了那麼多心機才建起來的連隊圖書室，就如許不了了之，“市場疲軟”實在讓民氣不甘、情不肯。如何才氣走出“低穀”，完整使圖書資本得以很好地操縱起來呢？該師側重走了三步棋：

二是活用巧用圖書，讓圖書充分闡揚出應有的效益。在實際研讀中，該師帶領發明《鍛造光輝軍旅人生》這本書，融為人辦事、讀書文娛、交友婚戀等諸多方麵的知識於一體，既是基層政工乾部可貴的優良課本，又是引領官兵安康生長的書之珍寶。該師把“鍛造光輝軍旅人生”的立品做人教誨歸入了軍隊常常性思惟事情當中。與“四個教誨”、法製教誨、時勢政策教誨有效連絡起來，采納朗讀一遍、講課教誨一遍、演講一遍、命題功課一遍的“四個一遍”講課法，進步了官兵的口頭表達才氣、文學寫作才氣，校訂了官兵的思惟航路，收到較好結果。本年初，該師又投入人力物力，把該書編成24課，與多家電視台、院校合作製作了24張VCD光碟下發各營連，使官兵不但獲得了視覺上的愉悅，同時又熏陶了身心。

一是帶領構造在年度政工費預算時，把彌補連隊的各種圖書列入打算，並按規定將連隊農副業出產支出的20%用於采辦圖書。兩年來，該師新建連隊圖書室57個，采辦下發圖書7萬餘冊，訂閱各種報紙雜誌100多種，極大地豐富了連隊的圖書“市場”，變更了官兵們的求知慾望。

在駐桂某師的一份文明事情總結質料上，有如許一段話：近年來，我師本著“循序漸進，重點處理”的原則，采納“自籌資金買一點，複轉官兵留一點，策動大