第一百五十二章：製定計劃[第1頁/共2頁]

然後剩下的學費，招生，獎學金之類的，葉騰飛和王皓瑜這兩小我當然是甚麼都不能做的了。

貴族黌舍。

這就由那些葉騰飛招募的人來製定了。

如進入第一班的門生，即證明他在該科目上已經有了超強的天稟和才氣，西席要給門生充分的自我學習機遇。而第八班則相反，證明門生在該項目上天賦和才氣較弱，貧乏自學才氣。教員就要更加詳確、耐煩，偶然要一對一地個彆教誨。

葉騰飛有六個名額，王皓瑜有四個。

然後，兩人又規定了校服。

然後就是分班了。

黌舍從每個門生考入的第一個成績起，在英語、數學、法文等每一學科下彆離分出品級（班），一共8級【因為隻要8個班】，較小的學科呼應減少。它與籠統的快慢班分歧，一個門生不是被籠統地歸在快或慢的班裡，而是每一科在分歧的班級裡。

以是，兩人設立了好幾個獎學金項目。

他倆的本意是甚麼呢？

這貴族黌舍的學費天然是代價不菲了，遵循兩人的假想，黌舍的學費，百分之九十八的人都承擔不起。

當然，這是在葉騰飛參考和扣問方纔招募的校長的定見後，做出的決定。

咳咳，這也是葉騰飛和王皓瑜籌議的一個成果。

對門生而言，不會因為被劃入“低班”而自暴自棄。因為一個門生這科在8班，另一科能夠在1班，其間的差彆，顯現出本身的上風，同時產生的是“向本身看齊”，讓本身“全麵優良”的動力。同窗之間也會重視到每小我各有千秋，你是“數學天賦”，我是“文學博士”，促進相互尊敬和友情。每年通過考覈，前幾名會升入更高班。每次“晉升”班級，門生都獲得更上一層樓式的鼓勵，加強了門生的自傲心。

以是，他倆就把製定詳細打算的任務交給了葉騰飛新呼喚的幾個校長副校長了。

你說“甚麼！另有獎學金！”

開的是甚麼黌舍？

校服近似名流的玄色燕尾服、紅色襯衫、圓領釦、玄色的馬甲、長褲和皮鞋。這套行頭加上配套的成打襯衫、領帶等便能夠了。

完美，當然，這個是葉騰飛遵循黌舍友情贈送的手冊和通過收集扣問新呼喚的校長得來的。

不過，這是需求公費滴！

這個特彆助學金，每年隻要十個，而這兩個特彆助學金髮放員------葉騰飛和王皓瑜，就賣力發放了。

除此以外，兩人還籌辦設置其他的獎學金項目。

當然，這個特彆助學金是不接管報名的，完整有黌舍特彆發放員來發放。