37.青春就該神采飛揚（1）[第4頁/共6頁]

楊沐風笑得暖和：“算吧，或許會有好運呢。”

顛末幾天的相處，她感覺肖普桐的脾氣實在是太好了，她非常喜好這孩子。以是楊媽媽並不感覺自家的木頭樁子能把這隻小兔子拐回家。

肖普桐對他冷酷的模樣毫不介懷，畢竟開學第一天就把彆人撞得一臉血，現在彆人還情願理睬本身已經很有規矩了。

尹達點點頭, 比了個八的手勢放鄙人巴上，假裝偵察的模樣, 說：“由此可見, 楊沐風性冷酷，還是單身。”

或許是楊沐風的豪舉鼓勵了肖普桐，讓她大著膽量慢悠悠地騎著自行車到車棚，泊車後再不緊不慢的去本身的新班級，22班。

“……這是正理。”劉教員據理力圖：“高考也是能夠影響孩子平生的！”

體味到環境以後，就盯上了肖普桐。

尹達：“……”哦, 怪不得肖普桐一點也不慌, 本來楊沐風不喜好女人啊。

然後她用自行車，載著這個一臉血的人趕在打鈴前把他送到了2班門口。

“扯，她每天數學課睡覺，我冇看出來她那裡對數學感興趣了。”

楊沐風心領神會，遞出了便當貼和鋼筆――順帶一提，鋼筆是肖普桐送的那支。

22班的班主任驚了：“我去，你這跟她甚麼仇甚麼怨？這是籌算坑到她畢業嗎？”

肖普桐歎了口氣，扶額說：“以是說，楊沐風到底做錯了甚麼，要被你們這麼曲解？”

2班的班主任劉教員是出了名的護犢子，還記仇。

思路寫下來確認無誤後，她又一點一點的把這些都擦潔淨。

劉教員隻感覺本身的髮量以肉眼可見的速率在減少。門生皮就算了，家長如何還皮呢？

這兩份檢驗，也是有他的煽風燃燒添油加醋在內裡的。

楊沐風顧擺佈而言他。

肖普桐騎著自行車追上去，路過楊沐風身邊的時候，扭頭對著他暴露一個光輝的笑容：“我叫肖普桐，普洱的普，桐花的桐。”

劉教員：“……”這資訊量有點大。

曾小晴看不下去了, 站出來替楊沐風說話：“但也冇見楊沐風對哪個男生有過量存眷啊。”

女同窗拿著便當貼研討了半天，硬是一個字都冇看明白。

一出辦公室，楊媽媽便問：“桐桐呀，你曉得沐風比來和哪個女生走得近嗎？”

但是這些題！真的好棒啊，看起來就有想寫的慾望呢。

楊媽媽感覺在劉教員這也得不到本身想要的動靜，客氣的問：“教員您另有其他事嗎？”