第30章[第2頁/共4頁]

吳教員：“很好，你們答覆得都很不錯，我們這堂課就是需求分歧思惟看法的狠惡碰撞，三位同窗都加分！”

“嗯不錯，比剛纔的答覆好多了，其他同窗有分歧的設法嗎，來，賈路仁，說說看。”

杜悠眨了眨眼，隨即點點頭，也奧秘兮兮地答覆道：“嗯是啊，來自界外人的奧秘力量。”

最後，杜悠再次深呼吸一口氣，她有種激烈的預感，她要上天了！固然她的天賦隻要十等，但是她有金手指啊，想一想，到時候她用的都是其彆人都不會的符文，哎喲喂，符階算甚麼。

在其他課上，杜悠仍舊用心看符書，她之前就差一點點就要看出甚麼首要的東西來了，被孫妙嵐一打斷，又得重新研討研討，直到有一堂課，杜悠忍不住豎起了耳朵聽，因為這個課竟然是思惟教誨，這個天下這麼誇大思惟自在，都不可否定彆人的看法思惟的，這課要如何上？

但是像一些很淺顯的單詞這上麵都冇有……比如……beautiful……

而每一個新的符文，對於這小我或一個家屬來講，都是無價之寶，如果這個符文還是個很有效的，那都是能讓這小我或家屬進步職位和名譽的了。

在路上擔擱了那段時候，杜悠是踩著點到課堂的，剛一坐下，教員就出去了。

孫妙嵐盯著杜悠，微昂起下巴，一字一句說：“杜悠，我要跟你比試符術，你敢不敢比？”

【宿主，地鐵坐不上，她當然會換一個交通體例。】

“嗯……”樂咚咚這麼一說，杜悠也感覺如果到時候隻是打個臉是不是太輕了，於她而言倒是冇多大喪失，就是這段時候讓她糟心了一點，主如果不曉得有多少人被阿誰冒牌貨給坑了呢，嗯，到時候還是得找容杳幫幫手才行，讓她把坑了錢都還給人家。

賈路仁：“陳述教員，我會攔住她並說‘伸謝有效的話，要錢做甚麼’，如果不是我救她她就淹死了，她起碼應當給我她的一半積儲，如果她不給，我會把她重新扔回水裡讓她沉著地考慮一下。

杜悠猛地合上符書，閉上眼睛深呼吸讓本身淡定下來，然後再次翻開符書，這本書已經是符文大全，也就是說現世統統存在的符文都在這上麵，她團體地翻了翻數了數，竟然連一百個都不到，這厚厚的書上的首要內容，都是在講這個符文是做甚麼的，起甚麼感化，和哪個哪個符文一起利用結果最好。

“報、報導。”

厥後容杳教她的那幾分鐘，隻是讓她學會瞭如何利用符力在手心上謄寫符文罷了，而對於符術的精華“符文”，她還是不懂。