第38章 文理分科[第1頁/共3頁]

蘇毅騰地一下從椅子上站起來，不成置信地失聲道：“你……從高二就一向是理科生啊，如何去考理科！你……你會麼？”

這下，這下我如何跟校長交代啊！

哦！

更可駭的是，這傢夥桃花運爆表，多數有個不知死活的瘋丫頭要陪他一起瘋，弄不好還特麼是兩個！

“我想轉理科，插手理科的測驗。”

這是遼師附中的一項傳統，對高一門生來講是相稱首要的一天，但進入高三以後，對這些也就不再體貼。

驚人的動靜，把堂堂清華大學畢業的優良群眾西席蘇毅都逼得爆了粗口，一個激靈躥起家來，直追方纔出門的劉明。

“如何能夠！”

如許你倆好端端的考個985，起碼也來個211，在大學裡比翼齊飛、鴛鴦戲水，多好的事兒！

曲興華腔調沉寂，不徐不疾，將一篇發言稿念得四平八穩，不知不覺就給了台下有些躁動的高一重生一種穩定沉著的信心，垂垂靜下心來，聆聽校長的訓導。

劉明心中一動，皺眉道：“理科代表莫非是孫學海阿誰裝逼犯？”

文理分科宣講會？

校長的牛逼都已經吹出去了，本次高考理科狀元，必定出世在我們黌舍，是高三六班的宋馨然同窗。

遼師附中這個傳統，也恰是為了讓大師在如許一次集會當中，最後明白本身將來的人生門路，不至於做出讓本身抱憾畢生的挑選。

“我已經決定了，不過另有幾個月就高考啦，我也就不調班級了，還在高三六班待著，到時候報名的時候彆給我弄錯卷子了就好，奉求蘇教員啦。”

曲興華掃了一眼發言稿，把目光投向這幾百名門生，嚴厲道：“但願大師不要胡亂信賴一些謊言，而是從本身實際解纜，挑選真正合適本身詳細環境的科目，讓本身才氣獲得更好的闡揚。”

按常例，會在高一放學期開學後不久，停止此次全部高一門生插手的宣講會，由挑選理科的優良代表、挑選理科的優良代表，彆離停止演講，陳述各自科目標上風，鼓勵同窗插手到理科/理科中來。

說抱憾畢生或許有些誇大，但每小我的脾氣不儘不異，真如果選錯了方向，和本身的脾氣背道而馳，必定還是有些不當的。

劉明和蘇毅前後腳趕到會堂的時候，宣講會已經開端，遵還是例，是由校長曲興華先頒發動員發言。

“為了幫大師建立信心，熟諳到文理兩科各自的上風和不敷，遵循本校傳統，特地挑選兩名學業上的佼佼者，來給大師帶來出色的演講。”