第096章 調動[第1頁/共3頁]

劉校長是想讓她多表示表示，多給本身爭奪機遇。

女人還挺有脾氣，曉得本身能夠找錯了人還主動給春陽賠不是，臨走的時候還跟劉校長說發明馮小泉不端方必然要告訴她，她絕對不讓馮小泉好過。

但是讓她冇有想到的是，事發後第一件順其天然的事情竟然是馮小泉調離東山村小學，調去了西山村小學。

春陽當真的深思過，是她的修行還不敷，還是不能完整將外界不相乾的聲音樊籬掉。

對馮小泉的奇蹟來講也冇甚麼好不好的，兩所黌舍的環境差未幾，隻是西山村小學的門生冇有東山村小學這麼多，課還是一樣上，班也一樣帶。

事情越傳越邪乎，劉校長實在坐不住找春陽談，想跟她籌議出一個處理的體例來。

這學期還好，春陽都帶著楊成，有第三小我在場。可頭幾年中午就春陽和馮小泉在黌舍，好說不好聽啊。

假的永久也成不了真的，她身正不怕影子斜，挺起胸膛做該做的事情就好，至於其他的，既然本身擺佈不了那就順其天然吧。

“那倒是！”春陽略略有些對勁的說道：“我們班上門生的作文寫的比高年級的門生寫的還好呢，那小詞兒用的，那小故事編的，賊像樣。”

抱怨完他又豁然的對春陽道：“走了也好，這麼不結壯的人留在咱這兒也是禍害我們的孩子。我看他啊，西山村小學也待不長，今先人家混的再好跟咱也冇乾係，咱就顧好本身。”

不過在餬口上倒是對馮小泉挺無益，畢竟就在家門口，今後中午都能夠直接回家用飯。

春陽想不出本身有哪些方麵能夠積少成多，知恩就給她舉例道：“你冇事兒就在成品回收站裡淘騰書給門生看，還把名著的內容當故事講給門生聽，他們小小年紀就讀過那麼多課外書，思惟和眼界必定更寬廣，這就是你的服從啊。”

他說的倍兒樸拙，春陽一向飄忽的心俄然就定了下來。

這個“顧好本身”他說的意味深長，春陽一下子就明白他的意義。

黌舍現在缺一個教員，誰曉得下一個過來的會甚麼樣，萬一是個各方麵都跟春陽不相高低的，那春陽豈不是又難有出頭之日。

知恩頓時順著她道：“你看看，這不都是你的功績嗎。彆思疑本身，你隻要踏結結實的做本身的事兒就已經很優良了，彆人拍馬都攆不上你。”

她有些頹廢，知恩就安撫她道：“冇有誰能一步登天，都得一步一步走。你彆想太遠，先把眼巴前兒的事情做好，積少成多，總有一天彆人能看到你締造出的服從。”