第三十四章 中學1[第2頁/共3頁]

我走進辦公室，新建的黌舍辦公室前提真是不錯，辦公室估計有我辦公室的兩倍大，內裡有四張辦公桌，除了第一張桌子上擺放了一些教輔質料外，彆的三張桌子桌麵上都是空無一物，平時有四個教員在這裡辦公，暑期班隻要可瑩教員在這裡代課。

說完，我們就驅車分開斑斕的野家塢，向郊南中學開去。

我重點存眷的是可瑩教員有冇有被節製、當時有冇有打鬥過程，我看了看她的手腕、頸部等一些首要的體表位置，甚麼都冇有發明，看來當時的犯法過程非常簡樸，就是凶手拿刀刺了可瑩教員一刀，恰好刺中了胸腔內的大血管或是心臟，可瑩教員就倒在了空中上。

我說：“這下好了，案犯在眼皮底下跑了，我們隻好老誠懇實看現場了。”

我把劉大的話對侯宇廷說了一遍，侯宇廷也有極大興趣，要和我們一起去圍牆那邊看看。

正思忖著，我的眼睛一亮，一塊斷磚上麵彷彿有一滴血跡，我衝動地端下身來，公然是血跡，血跡移行的方向朝向山體。

劉大持續說：“目前懷疑最大的就是這條線索了，我思疑這個年青人很能夠就是案犯，以是，我想請你去圍牆那邊看看，有冇有血跡之類的。”

媽媽說這個週末要返來，她冗長的出差終究能夠告一段落了，因為那邊的藥品連鎖店已經開張，有地區經理在那邊賣力運營便能夠，如許她就抽出了身子，能夠返來了，等她會來，我籌算抽暇去看看她，趁便跟她陳述一下我已經和峻修仳離的動靜，她必然會很活力，她本身能夠有一萬種來由仳離，而卻不成以讓我有任何仳離的來由。

劉大說：“是一個叫陶聆的七年級值日生，她做好課堂衛生，來向可瑩教員陳述的時候，發明可瑩教員倒在了辦公室裡。”

我說：“那是如何發明的現場？”

凶手和可瑩教員是不是熟諳意義相稱嚴峻，乾係到劉大他們調查拜候的範圍，這前期的調查事情時候性相稱首要，一旦錯過最好機會，人們的影象就會恍惚，對於破案是極倒黴的。

我說：“好環境就是屍身發明比較及時，也就一個小時的模樣，壞環境就是凶手在眾目睽睽之下逃出了校園，黌舍的監控體係全部暑假都在查驗。”