第七十四章 學海無涯兩三事（五）[第1頁/共4頁]

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“不要啦，我們去幫他。”

以課題為中間，刀無極將自古至今與課題有關的向來具有爭議之處提出，以就教眾位學長為由引出了回嘴的根本。

而這場涉及全部學海無涯的辯論之會也在其誇大了眾位學子皆是儒門俊彥之輩，不管麵對何事當不失儒家聲度的前提下，不至於激發混亂，也藉由這場辯論的熱烈氛圍規複了學海委靡不振的士氣，以學弟的身份向學長們公開道歉給足了眾學子臉麵，再以太學主親傳弟子的身份與眾學子共勉，這般進退不失分寸，軟硬兼具的話語倒是足以竄改眾學子對刀無極的觀點，也不失太學主親傳弟子的風采，更冇孤負老友的一片成全之心。

“啊偃――，不要拉啦，小無極真的不會有事麼？”你去添亂就真有事了，從速拉人走，弦知音都給他打眼色了。

“門生身為教員弟子，明知眾位學長目標，不思精確處理之法，以化解同門不正之爭，而為妄圖今後清淨，未曾顧及教員身為學海之主的名聲與任務，仗著本身能為未曾賜與眾位學長應有的尊敬，錯其一；在禮執令指導弊端之時，為一己之私不思處理之道，依仗口舌之利強辯，頂撞執令，以先入為主的看法曲解了執令一片美意，錯其二；為了門生之事更累及導師多次緩頰，是門生之過，導師恕罪，門生讓導師和教員絕望了。”

不過這歉道的確切出色，機會掌控的恰到好處，兩首充滿寄意與鼓勵的詩恰如神來之筆，既不讓人因為他之公開報歉而產生小覷之心，又提示了眾位學子，孔賢人還說過後生可畏，他們又豈能輕視少年之人，而通過這場由古至今的辯論核心，又提點世人各個期間都有其標領風騷的人物，長江後浪推前浪，他們當中一定出不瞭如許的人才，可前提前提，倒是要將心機完整放在學問上。

……

“在禮執令的隨時存眷下汝都能鬨出此次的事，如果冇了禮執令盯著，豈不讓汝翻了天。”

“汝啊，禮執令的要求說難也不難，如果想通了，汝該明白如何去做了吧？”

太史侯看到後，固然未說甚麼，心中的肝火卻也消了三分，而後數次在講堂上給刀無極出了很多困難，也不見他如之前那般表示出一身的刺，在麵對本身決計難堪的環境下，也是以真才實學化解困難，心中的肝火又消了三分，畢竟是老友的愛徒，既然如此表示，太史侯天然會暗中互助一臂之力。