第一章 心理測試（下）[第1頁/共3頁]

“你說說看。”上尉坐直了身材，很想聽到趙立會說出甚麼來。顛末方纔那道題目，上尉乃至有些但願趙立能夠說出一些與眾分歧的東西來。

“獨一零點六秒的時候，長官，我需求做的事情有，轉頭，看到小孩，然後做出判定。”趙立眼睛直直的看著上尉：“長官，固然我以為本身很優良，但還冇有優良到如許的境地。”

“長官，每小我都必須為本身的行動賣力。”趙立誇大了一遍本身的觀點：“就算是孩子也一樣。不然的話，我們冇有需求教誨孩子遵守精確的法規，做出精確的挑選，因為一旦有太多人出錯，無辜者就會被捐軀的話，那些法律也冇有甚麼存在的意義。”

“長官，高速磁懸浮鐵軌上是不會有分叉的。”趙立仍然冇有直接答覆這個題目，而是說出了一個知識姓的題目：“題目標假定前提就是不存在的。”

“但孩子畢竟是孩子，他們冇有行動才氣，你甘願為了幾個孩子的一時貪玩獵奇而讓他們全數捐軀，卻不肯意用一個孩子的捐軀來調換他們的大部分人的儲存？”

“很好！”上尉再次嘉獎了一句，點了點頭：“你能夠分開了。”

趙立明白，這應當是所謂的心機測試題目，來確認本身到底到哪個軍隊退役，不過，題目明顯並不是那麼輕易的。

“分歧適職業：參謀職員，特種作戰職員，大範圍團隊批示職員。”

“大師都隻是看到九個孩子比一個孩子多，但向來冇有人想過列車上的人。”趙立一點都冇有感覺本身的挑選是弊端的：“全部列車的人不該該為了幾個孩子的貪玩而被捐軀，長官，在一條燒燬的鐵軌上，冇法想像會產生甚麼樣的災害！”

“當看到磁懸浮列車已經呈現在兩百米外的時候，你發明瞭在間隔你一百米處玩耍的小孩們。這時候，你地點的位置有一個轉換道軌，能夠將導軌切換到荒廢的鐵軌上，這個時候，你會做甚麼？”上尉將題目複述了一遍，然後很當真的問趙立。

“很好。”上尉並冇有因為趙立持續兩次冇有直接答覆題目而活力：“那麼，假定，這是淺顯的列車，你會做如何挑選？”

三位長官彷彿都有些非常的看著趙立，一言不發，無言的壓力讓趙立非常難受。

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有兩條磁懸浮鐵路，一條荒廢，一條正在利用當中。十個小孩到鐵軌上玩耍，一個小孩對峙在荒廢的鐵軌上玩耍，其他九個卻因為感覺荒廢的鐵路不敷亮光，以是跑到了正在利用的鐵軌上玩耍。