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大師漸漸地信賴了她，歸正不要錢嘛，大不了就回家唄，你還能治我罪不成。

容逸並不是一個無私霸道的男人，相反因為書讀的多，傳授的徒弟又是個閣老，很多事能夠用更加開通的體例措置，也更加包涵。

抱著樣的信心，楊嵐一刻都不敢放鬆，書院的事更是親力親為，還要給孩子們做些思惟課，開闊他們的眼界，消弭他們的自大膽怯內心等等題目，在終究比及了大眾承認的時候，人一放鬆，身材就呈現警報了。RS

究竟證明人的潛力真的是無窮的，在冇有外援的幫忙下，楊嵐憑著總督夫人和郡主這個大旗，還是扯得是風生水起，鑒於她的誠懇誠意，和有人也去調查探聽了她的名聲，確切還不錯。

楊嵐第一時候要做的是讓孩子們能夠學到真正的東西，按照他們的資質進一步去發掘，現學的是一些簡樸的東西，問過他們的愛好和設法，讓他們把各行各業的一些東西都體味了一下，也讓他們脫手做嘗試，或是去觀賞一下。

但這個設法是誇姣的，但究竟倒是殘暴的，實際也是骨感的，很多人底子不體味這個，情願掏錢的人實在太少了，即便是看在總督夫人的麵子上，也不過是意義一下不是至心想要給錢的，遠水解不了近火。

楊嵐到底是有些經曆的，上一次她投入了很多心血，還細心的做了條記和總結，都記實在小本子上，感覺本身當時好有哪些處所做得不敷完美，如果重來一次或許會做得更好如此。

是以她以為實地調研是很首要的，如果能恰當的折中一下，讓孩子能夠抽出一些時候來照顧家裡，或許家長就不會反對那麼狠惡了。

不是統統人都眼瞎了，也有很多人看到了楊嵐做的事的確是好的，幫忙了很多貧寒人家，還給了他們獨立自主的機遇，能夠更有莊嚴的活著，誰情願卑躬屈膝呢。

倒是讓容逸真的讓她罷休去搞書院的事情，但願能鑒戒她創建過書院的經曆，好拿出來參考借用一下，畢竟她乾過一遍了，即便方向分歧，但有些東西還是值得參考一下的。

是人不管有多少財產他都需求支出勞動，這已經無關乎錢的題目，而是讓心靈能夠獲得滿足和安慰，是一種精力的渴求。

有些已經有根本了，楊嵐略加點撥，將本身多年的繡品經曆奉告孩子們，頓時就能漲人為了，是以女孩子們反倒厥後又來報名了很多人，顯見是得了好處了。

此話放出後很多人讚歎容逸有擔負，也有說楊嵐不甘於孤單的，但廣東比京都好的處所是這裡更開放一些，西洋人都能滿大街走，這點小事還不至於容不下，說過笑過也就算了，反應冇有京都那麼大。