第十二章 為什麼會變成“女主”劇情？[第1頁/共4頁]

“呀！”趙英哲行動很快，體育教員都還冇來得及改正趙英哲的姿式，趙英哲已經以一記張跨一字馬式的行動將球扔了出去。

但現在悔怨也已經無補於事，鐘南山的行動確切做的完美無瑕，的確就是教科書般的行動。

櫅楠雄不曉得彆人有冇有當真聽，歸正他聽得相稱當真。本來雙手投擲實心球想要投得遠，要觸及到那麼多人體力學的知識，把身材每一寸的肌肉都儘量用上。簡樸的一個雙手擲球的行動竟然有埋冇了這麼通俗的知識，的確就是人類文明的聰明結晶！

“啊？10米！行動弊端仍然能扔出11米，如果改正成標準行動那還得了？我感覺趙英哲你能夠代表我校插手W市構造的高校活動會了！”

真是非常分歧適的樹模人物，看起來體育教員也發明到題目了，貳內心正在想{應當把鐘南山放到最厥後實操的}。

這讓隨後要停止嘗試的同窗們情何故堪！在芳華期的花腔韶華，他們絕對會因為產生心機暗影而不肯做出這個標準姿式啊！

“好，接下來講授分化行動！大師必然要聽細心……”

跟著他降落的呼喝，實心球被他大力甩出！

櫅楠雄一邊聽著體育教員的心聲，一邊設想阿誰場麵，感覺彷彿也挺風趣的模樣。

櫅楠雄一邊和體育教員相互順暢地停止拉伸熱身，一邊瞄了一眼那兩人的環境，淡淡地給出了以上的評價。

固然很對不起體育教員，但是櫅楠雄還是暴露了一絲感興趣的笑容。

“哇塞！好短！”圍觀的同窗和教員下認識就喊出聲。

固然和體育教員樹模的行動一模一樣，但不曉得為何看起來非常醜！醜爆了！之前體育教員樹模的時候這個行動明顯非常帥氣！為甚麼一樣的行動在分歧人的身上會呈現那麼兩極分化的視覺結果！？

體育教員冇有指責趙英哲不按挨次來，作為體育教員，他最喜好這些愛好活動的熱血門生，他們能夠動員起其他門生的主動性，對體育課的停止有很大幫忙！

“嗬嗬，我真是受不了你。楠雄，你說吧，你想和誰一起熱身？你如果選這個醜大叔我會發你一個禮拜的脾氣不睬你哦！”

“雙腳前後站立，常用發力腳在後；雙手持球於頭上，上體稍稍後仰；然後兩腿用力蹬地，收腹甩臂一氣嗬成，操縱滿身的力量將球甩出去……”

“火伴，看來他是冇有明白我們之間的乾係多麼密切，實在好笑。”

“哈哈，彷彿還不錯，但我還冇儘儘力哦。輪到你了，傻大個！”趙英哲笑著退開扔球點，完整冇有發明因為他那俄然展開的笑容導致班裡的女同窗心臟負荷太重而暈倒了幾個。