第二十一章 有靈性的女人[第1頁/共3頁]

“總裁高瞻遠矚，我們朝陽必然具有一個火紅的將來。”郝家義趁機誇獎道。

夏明麗甜美的聲音不時迴盪在走廊裡，她的講堂不時候刻都會充滿著歡聲笑語。此時，她將富有內涵的英美文明與古板的課文學習連絡起來，向學員娓娓道來，使大師沉浸在歡樂中。她的講堂從不需點名，卻無人缺席，旁聽生站滿課堂；她的**粉絲量超越2萬人，被門生們稱為S市最受歡迎的英語教員，也是門生們常常口口相傳的“女神”。

“本來邱總和明麗早就熟諳，他們是在拍拖吧？奇特了，我如何冇有聽明麗提及呢，這丫頭的保密事情做得很好嘛。”楊紫晴本來已經回家了，但是她俄然想起了那份關於形象大使活動的打算書還冇交給總裁，她就又趕回了公司，正巧聽到了邱智鵬和夏明麗之間的對話，她凝目深思半晌，自言自語道：“邱總平時很嚴厲，他從不等閒和某個女部屬開打趣的。現在看來，他們的乾係必然不平常，我明天非得拷問明麗不成。”“小楊，你發甚麼呆呢？”

“你的這個設法不錯，我也正有此意。我們朝陽教誨科技公司從開辟區的一個粗陋的小課堂起步，仰仗著一支強大的海歸團隊，在他們的傾力插部下，我們共同創業，使朝陽成為了S市教誨行業的開辟者和帶領者。我有如許的一個假想：我們能夠持續闡揚朝陽在短期培訓範疇的上風，打算在三年內慢慢將朝陽短期培訓黌舍開到天下有消耗才氣的統統都會，或許我們還會在外洋設立分公司，讓朝陽邁向國際化，推出各種百般的針對華人的中文課程以及其他課程，以便滿足外洋講授的多種需求。”

夏明麗感覺本身受歡迎的啟事是因為在平常講授中，她摸索出了一些講授創新體例。比如：將英語單詞中的詞根詞綴比作漢語的偏旁部首，用“構字法”將英語單詞的音、形、義解釋給門生們，讓門生對相乾單詞由形及義、印象深切。她還重視對平常餬口的察看和思慮，並將和實際連絡緊密的知識帶進了講堂。她以為教員不但要教知識，還要讓他們明白學習的意義和芳華的力量，這些固然看起來與講堂內容無關，但是卻對門生進步學習熱忱、把握學習體例和培養精確代價觀非常首要。她在每節課上都會操縱幾分鐘時候和同窗們分享本身餬口和學習的故事，奉告他們做事貴在對峙，這類教誨讓她的門生們充滿了與她同業的動力。一名門生期近將結束學習課程時，不捨道：“這一年，學到的真的不止是英語，我感覺我看似有望的人生觀裡多了很多正能量，我再也不必去看甚麼心靈雞湯了。”